Chỉ đường cho hươu: Người bạn "đội sổ" tỏ tình với con

Con vừa nhận được quà sinh nhật kèm lời tỏ tình từ Sơn, bạn nam chung lớp. Sơn đẹp trai, lịch sự và hiền. Điều con cảm thấy vướng mắc là Sơn học hơi bị dốt, luôn trong tốp "đội sổ" của lớp. Con học giỏi nhất nhì lớp mà quen bạn học dở cũng ngại. Với lại, Sơn học như vậy thì mai này khó đậu trường đại học xịn, khó có cơ hội việc làm lương cao và sợ nhất là sau này 2 đứa sinh con ra không được thông minh. Con có lo xa quá không?

Ánh Ngọc (phường Chợ Lớn, TPHCM)

Ảnh minh họa: Internet

Nếu con chưa sẵn sàng chấp nhận "phiên bản gốc" của Sơn thì thử đảo ngược lại xem có dễ chấp nhận hơn không? Theo đó, “Sơn phẩy” sẽ bao gồm các tính chất: học giỏi nhất nhì lớp nhưng xấu trai, bất lịch sự và dữ dằn, thô lỗ... Con có chọn phiên bản này không? Đâu có phiên bản nào chỉ toàn mặt tích cực và không thử thách. Thôi thì cứ giữ phiên bản như vốn có để cùng phân tích, con nhé!

Việc quen một bạn học chưa giỏi không có nghĩa là con sẽ bị "kéo xuống" hay ảnh hưởng đến thành tích học tập của mình. Ngược lại, nếu con giúp Sơn về tài liệu, phương pháp học tập hoặc con kèm "mát tay", Sơn có thể cải thiện kết quả một cách ngoạn mục. Con hãy mạnh dạn gợi mở để Sơn chia sẻ về những khó khăn trong việc học. Nói không phải để gây áp lực, để phân định hơn thua mà để tìm giải pháp cho “đôi bạn cùng tiến”. Biết đâu Sơn lại trở thành một đối thủ đáng gờm, cạnh tranh lành mạnh với con. Bên cạnh đó, đôi bạn mang lại cho nhau những niềm vui, sự đồng hành quý giá để khám phá mọi lĩnh vực trong cuộc sống.

Học lực ở cấp III không phải là yếu tố duy nhất quyết định thành công trong tương lai. Có rất nhiều con đường để thành công, không nhất thiết phải là đại học tốp đầu. Nhiều người có kỹ năng nghề nghiệp tốt, sự nỗ lực và đạo đức làm việc vẫn có thể đạt được thành công lớn. Trí tuệ cảm xúc (EQ), chỉ số vượt qua nghịch cảnh (AQ)… đóng góp vào thành công, hạnh phúc trong sự nghiệp và cuộc sống còn hơn cả chỉ số thông minh (IQ).

Từ tình trạng hiện tại “Sơn thường xuyên có điểm số thấp”, con tưởng tượng ra hàng loạt viễn cảnh bi quan. Tuy nhiên, các nhà tâm lý của Viện Liệu pháp Gestalt (Nga) đã phản ánh một thực tế là nhiều học sinh kém lại ra đời thành công hơn học sinh giỏi.

Nghiên cứu chỉ ra các nguyên nhân chính: học kém vì họ không quan tâm tới điểm số, họ không cần vất vả xây dựng hình tượng, họ không làm mọi thứ một mình, họ cho phép mình không hoàn hảo, họ không ép bản thân làm mọi thứ, họ có những việc khác ngoài bài tập về nhà, họ không sợ thất bại và sẵn sàng chấp nhận rủi ro. Nếu chiếu theo kết quả khảo sát, nghiên cứu trên, có khi bác sĩ Hoa Tiêu còn phải... chúc mừng con.

Con quả thật lo xa khi mới tiếp nhận lời tỏ tình đã nghĩ đến… “kích thước não” của thế hệ F1. Trí thông minh của con cái không theo công thức trung bình cộng của não cha não mẹ mà đó là sự tổng hòa của yếu tố di truyền và môi trường giáo dục. Thực ra, muốn “hứng gen” xuất chúng đâu dễ vì người đạt học vị cao đâu phải luôn giỏi, người giỏi đâu phải luôn yêu mình, đó là chưa kể đến “năng lực tạo con" của người ấy.

Vì con chưa đặt lên Sơn một tình cảm sâu nặng nên còn vướng này mắc kia. “Chứng lo xa” giúp mình bước đi thận trọng, chắc chắn nhưng con đừng để nó che mờ những cảm xúc tốt đẹp. Nếu có chút rung động với Sơn, con hãy mở lòng đón nhận những cảm xúc tinh khôi, lãng mạn tuổi học trò. Con cũng nên nhìn nhận Sơn một cách toàn diện và ngay bây giờ hơn là chỉ nhìn vào điểm số mà “đoán mò” tương lai. Tương lai là một chặng đường dài, những gì con thấy ở hiện tại sẽ còn thay đổi nhiều lắm!

Bác sĩ Hoa Tiêu