Rủi ro từ xu hướng đưa AI vào trường học

25/06/2026 - 06:14

PNO - Các phụ huynh và chuyên gia tại Mỹ ngày càng lo ngại trước hiện tượng trí tuệ nhân tạo (AI) can thiệp vào việc học của trẻ em.

Máy tính và thiết bị thông minh hiện diện ngày càng nhiều trong môi trường học đường của thời đại công nghệ — Ảnh: Getty Images
Máy tính và thiết bị thông minh hiện diện ngày càng nhiều trong trường học của thời đại công nghệ - Ảnh: Getty Images

Trong khi chính quyền của Tổng thống Donald Trump và các tập đoàn công nghệ lớn tại Mỹ đang thúc đẩy giáo viên sử dụng AI, các phụ huynh và chuyên gia cho rằng có rất ít bằng chứng cho thấy AI giúp ích trẻ em, theo báo The Guardian đưa tin ngày 24/6.

Số liệu của Đài Phát thanh Quốc gia Mỹ (NPR) chỉ ra rằng Microsoft, OpenAI và Anthropic đã tài trợ hàng triệu USD để đào tạo AI cho Liên đoàn Giáo viên Hoa Kỳ. Khoảng 40% giáo viên từ bậc tiểu học đến trung học tham gia khảo sát của NPR chia sẻ rằng học sinh của họ sử dụng AI trong lớp học ít nhất 1 lần mỗi tuần.

Kelly Clancy, biên tập viên học thuật ở quận Brooklyn của thành phố New York, chia sẻ rằng cậu con trai học lớp Sáu của cô đã được giao 1 bài tập liên quan đến AI. Cậu bé được yêu cầu lên ý tưởng 1 thí nghiệm khoa học và nhờ Gemini - chatbot AI của Google - đưa ra phản hồi.

Sự việc đã thành động lực để Clancy sáng lập một nhóm vận động, kêu gọi thành phố cấm sử dụng AI trong các trường công lập trong vòng 2 năm. Cô chia sẻ: “Tôi có cảm giác rằng các công ty công nghệ đang quyết định những gì trẻ em học, còn giáo viên bị đặt vào vị trí hỗ trợ kỹ thuật thay vì quyết định việc giáo dục cho trẻ em”.

Chuyên gia thần kinh học Jared Cooney Horvath cảnh báo: “AI chưa bao giờ được thiết kế để làm công cụ học tập. AI là để các chuyên gia sử dụng, giúp cuộc sống và công việc của họ dễ dàng hơn, không phải để những người mới bắt đầu dựa vào đó mà trở thành chuyên gia. Khi trẻ em phụ thuộc vào AI, chúng không học được gì cả”.

Horvath trích dẫn nghiên cứu của các đồng nghiệp từ Đại học Stanford, cho thấy: đang có xu hướng bài kiểm tra của mọi cấp học sinh trên toàn quốc gần đây sụt giảm điểm số, diễn ra cùng với việc trẻ em tăng thời gian sử dụng màn hình. Cũng theo nghiên cứu, thanh thiếu niên càng phụ thuộc vào AI thì có điểm tư duy phản biện càng thấp hơn so với những người không phụ thuộc.

Trường An (theo The Guardian)

 

news_is_not_ads=
TIN MỚI