PNO - Những HS thường gây rối sẽ được đưa đến phòng dành riêng cho thiền định để trò chuyện với người hướng dẫn và học cách kiểm soát cảm xúc bằng hơi thở.
Trước giờ học sáng 15 phút, tại Trường tiểu học St John The Baptist ở Brighton (Anh), một tiếng chuông vang lên, mọi người im lặng. Ba mươi học sinh (HS) mới năm, sáu tuổi cùng nhắm mắt, đặt một tay lên ngực, hít thở thật chậm. Giáo viên hướng dẫn nói nhẹ nhàng: “Các em đang nghĩ về điều gì, hãy tập trung vào nó!” và “Bây giờ các em hãy gạt qua những suy nghĩ đó, tập trung vào hít thở”. Bọn trẻ gật đầu đáp ứng.
Đó là cảnh giáo viên của trường đang hướng dẫn HS cách thư giãn, suy nghĩ và hiểu về mình nhiều hơn, giúp trẻ giữ bình tĩnh, hạn chế những cảm xúc tiêu cực. Nghe có vẻ trừu tượng nhưng các HS cấp I vẫn làm theo được, thông qua các động tác yoga đơn giản, tập trung lắng nghe, hít thở sâu.
 |
| Ảnh minh họa |
Những buổi học như thế này trước đây chỉ có ở trường dân lập, nhưng nay đã được đưa vào trường công lập (bậc tiểu học và trung học). Theo dự án Thiền định trong trường học tại Anh, có 1.350 giáo viên được tập huấn về kỹ thuật thiền định trong năm nay, tăng gấp đôi so với năm ngoái. Trên toàn quốc, hiện có hơn 4.000 giáo viên đủ điều kiện giảng dạy thiền định.
Yêu cầu một đứa trẻ đang giận dữ, buồn bã hay căng thẳng ngồi yên và tập trung tâm trí là không dễ. Trường tiểu học Robert W. Coleman ở Baltimore, Maryland (Mỹ) đưa thiền đến với HS còn là để thay thế hình phạt với những trẻ phạm lỗi. Chương trình mang tên Holistic Me, áp dụng sau giờ học cho trẻ từ mầm non đến lớp 5, kéo dài ba giờ (từ 14g30-17g30) gồm: yoga, bài tập hít thở và các hoạt động mang màu sắc thiền tập.
Những HS thường gây rối sẽ được đưa đến phòng dành riêng cho thiền định để trò chuyện với người hướng dẫn và học cách kiểm soát cảm xúc bằng hơi thở. Năm học 2013-2014, trường có bốn HS bị đuổi học. Sau một năm thực hiện chương trình, không hề có em nào bị đuổi. “Khi có mâu thuẫn, các em đã biết dùng lời nói thay vì đánh nhau như trước. Các em cũng khép mình vào kỷ luật hơn. Đó là những tín hiệu khả quan” - cô Carlillian Thompson, hiệu trưởng trường cho biết.
Tuy không ít trường học đã áp dụng phương pháp này nhưng vẫn cần thêm những nghiên cứu, đánh giá hiệu quả cũng như mặt trái của nó.
Nguyễn Khanh (Theo The Guardian, Newsweek, The Washington Post)
| Chia sẻ bài viết: |
Phan Phước Thiện Quang lớp 12 chuyên toán 1, trường THPT chuyên Quốc học Huế đạt thủ khoa kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1/2024 của Đại học Quốc gia TPHCM.
Tiếng Anh là môn có bài thi đạt điểm từ 8 trở lên cao nhất, tỉ lệ 14,84% với 150 thí sinh.
Sáng 15/4, ĐHQG-HCM công bố kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) 2024 đợt 1. Trong đó bài thi cao nhất đạt 1.076 điểm (thang điểm 1.200).
Ngày 14/4, trên các diễn đàn và mạng xã hội lan truyền một video dài gần 10 phút ghi lại cảnh đánh nhau của một nhóm nữ sinh bên trong lớp học.
Trường sẽ kết thúc năm học hiện tại sớm khoảng một tháng, nhằm đảm bảo sự ổn định của cộng đồng trường và sự thành công trong học tập của học sinh.
Ngày 14/5, Trường đại học Y Dược TPHCM đã tổ chức ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp cho hơn 1.600 học sinh THPT.
AI có thể khiến nhiều người mất tự tin về năng lực của mình nên chúng ta phải hiểu rõ bản thân.
Hiệu trưởng Trường đại học Đồng Nai lợi dụng chức vụ, quyền hạn để ngoài sổ sách kế toán số tiền gần 70 tỉ đồng.
Ngày 2/5 là hạn cuối cùng cho ứng viên đăng ký xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2024 tại cơ sở giáo dục đại học
Ông N.T.V., Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Phương Bình 2 (xã Phương Bình, huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang), đã bị một thanh niên chém ngay trong trường.
Ngày 13/4, Trung tâm chuyển đổi số TPHCM, công ty AI Education tổ chức hội thảo “Chuyển đổi số giáo dục với dữ liệu và AI: Giải pháp từ Google for Education”.
Ngày 13/4, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức vòng chung kết hội thi "Đầu bếp trẻ lần thứ IX", năm học 2023-2024.
Sáng 13/4, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật TPHCM tổ chức lễ công bố, trao quyết định công nhận Chủ tịch Hội đồng trường.
Hơn 1.500 đầu việc hấp dẫn từ 32 doanh nghiệp đã làm khuấy động không khí Ngày hội Tuyển dụng của các doanh nghiệp Hàn Quốc - KOREA JOB FAIR 2024...
Nhiều trường ĐH đã triển khai hợp tác, trong đó có việc công nhận tín chỉ lẫn nhau, nhưng sau nhiều năm, số SV tham gia học trao đổi vẫn còn ít.
Để có kinh phí mua sách, thiết bị phục vụ dạy học, giáo viên mầm non cùng học sinh vùng cao tranh thủ nhặt đá suối về làm tranh bán gây quỹ.
Học sinh là đối tượng tuyển thẳng có quyền lựa chọn tuyển thẳng hoặc thi tuyển giống như các học sinh khác.
Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Kim Sơn - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT - giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng Giáo sư nhà nước nhiệm kỳ 2024-2029.
