PNO - Sáng 31/1, tại Hà Nội, Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức Lễ trao Giải thưởng Trường học sinh thái ASEAN Việt Nam năm 2025 - Trường học không rác thải nhựa, vinh danh 60 cơ sở giáo dục tiêu biểu trên cả nước ở 3 cấp học: tiểu học, THCS và THPT.
 |
| Các em học sinh giới thiệu với Thứ trưởng Bộ Nông nghiệp và Môi trường Lê Công Thành về những sản phẩm tái chế - Ảnh: BTC |
Sự kiện thu hút gần 900 đại biểu trong nước và quốc tế tham dự trực tiếp, trong đó có trên 600 học sinh, sinh viên đại diện cho các trường đạt giải đến từ nhiều vùng miền khác nhau; cùng khoảng 5.000 đại biểu tham gia trực tuyến tại hơn 200 điểm cầu trên cả nước.
Năm nay, các trường đoạt giải được phân bố rộng khắp, từ đô thị đến miền núi, biên giới, hải đảo và vùng khó khăn như Lào Cai, Cao Bằng, Gia Lai, Đắk Lắk, Tuyên Quang, Lạng Sơn…, cho thấy sức lan tỏa ngày càng mạnh mẽ của mô hình Trường học sinh thái - Trường học không rác thải nhựa.
Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ Nông nghiệp và Môi trường Lê Công Thành nhấn mạnh, giải thưởng không chỉ nhằm tôn vinh các mô hình trường học xanh, mà còn hướng tới thay đổi nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường ngay từ học đường. “Học sinh không chỉ là người tham gia, mà còn là những đại sứ môi trường, lan tỏa hành động xanh tới gia đình và cộng đồng”- Thứ trưởng khẳng định.
Danh sách 60 trường đạt giải cho thấy sự đa dạng về loại hình và điều kiện triển khai. Bên cạnh các trường ở đô thị lớn, nhiều trường vùng sâu, vùng xa gây ấn tượng với những sáng kiến giản dị nhưng hiệu quả, như phân loại rác tại nguồn, tái sử dụng vật liệu, hạn chế đồ nhựa dùng một lần, gắn giáo dục môi trường với sinh hoạt hằng ngày của học sinh.
 |
| Gian trưng bày của Trường THCS Bình Lăng, tỉnh Cao Bằng - Ảnh: Uông Ngọc |
Đáng chú ý, Trường THCS Bình Lăng (xã Độc Lập, tỉnh Cao Bằng) là một trong những trường vùng cao được trao Giải Khuyến khích cấp trung học cơ sở. Nhà trường huy động học sinh và phụ huynh cùng tham gia tái chế rác thải nhựa, tận dụng vật liệu sẵn có như cây rừng, lốp xe cũ... để xây dựng khuôn viên xanh, qua đó vừa tiết kiệm chi phí, vừa nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng địa phương.
Theo ông Nguyễn Ngọc Thạch, Tổng biên tập Báo Nông nghiệp và Môi trường - đơn vị tổ chức Giải thưởng, điểm nổi bật của mùa giải năm nay là vai trò trung tâm của học sinh. Các em không chỉ tham gia thực hiện mô hình, mà còn trực tiếp đề xuất sáng kiến, lan tỏa lối sống xanh từ trường học ra xã hội.
Về kết quả chung cuộc, Giải Nhất Giải thưởng Trường học sinh thái ASEAN Việt Nam 2025 được trao cho Trường tiểu học Hà An (Quảng Ninh); Trường tiểu học - THCS Tây Hà Nội (Hà Nội); Trường tiểu học - THCS - THPT FPT Bắc Giang (Bắc Ninh).
TPHCM có Trường THCS Nguyễn Thị Hương và Trường THPT Nguyễn Công Trứ đạt Giải Nhì; Trường THCS Châu Thành, Trường THCS Nguyễn Trãi, Trường THPT Nguyễn Văn Tăng, Trường THPT Lê Lợi đạt Giải Ba. Ngoài ra, Trường tiểu học Cao Văn Ngọc (đặc khu Côn Đảo), Trường tiểu học Triệu Thị Trinh, Trường tiểu học Long Hương và Trường THPT Trần Khai Nguyên được trao Giải Khuyến khích.
Ban tổ chức cho biết, trong thời gian tới, các mô hình trường học sinh thái đạt giải sẽ tiếp tục được nhân rộng, gắn với giáo dục môi trường, kinh tế tuần hoàn và phát triển bền vững trong hệ thống giáo dục, góp phần hình thành thế hệ công dân có trách nhiệm với môi trường ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Bích Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Dự kiến mỗi trường đại học chỉ được áp dụng tối đa 5 phương thức xét tuyển
Xét tuyển tích hợp: Kỳ vọng giảm ảo, tăng công bằng
Trường đại học Tài chính - Marketing mở 7 ngành mới, tổ chức thi V-SAT
Đại học Quốc gia TPHCM công bố cấu trúc đề thi đánh giá năng lực 2026
Đại học Kinh tế TPHCM giảm từ 5 xuống còn 2 phương thức tuyển sinh năm 2026
Theo đại diện UBND xã Hiệp Phước - nơi công ty nghi sử dụng thịt hết hạn tọa lạc, chính quyền địa phương đã nhiều lần kiểm tra đơn vị này.
Mức hỗ trợ tiền ăn là 1.170.000 đồng/tháng, kèm theo 15kg gạo. Học sinh trường nội trú còn được hỗ trợ 2.050.000 đồng để mua đồng phục và học phẩm.
Sau phản ánh nghi thịt hết hạn vào trường, nhiều trường học tại TPHCM đã ngưng suất ăn bán trú cho học sinh để chờ kết luật từ cơ quan chức năng.
Theo Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TPHCM, sở đang phối hợp làm rõ thông tin thịt hết hạn vẫn được đưa vào trường học làm bữa ăn bán trú cho học sinh.
Chiều 28/1, Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức lễ ra mắt Hội đồng Cố vấn chiến lược Đổi mới sáng tạo (SACSTI) và Trung tâm Đổi mới sáng tạo.
Các trường quy đổi điểm trúng tuyển giữa các phương thức theo nguyên tắc tương đương, bảo đảm thí sinh vào cùng ngành học có năng lực đầu vào ngang nhau.
Trường học cần hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản sách giáo khoa đúng cách. Nghiêm cấm ép buộc học sinh mua SGK mới khi sách còn sử dụng được.
Xét tuyển tổng hợp được kỳ vọng sẽ giảm ảo, tăng công bằng và tiệm cận tinh thần đánh giá năng lực của chương trình mới.
Giải thưởng năm 2025 thu hút 294 hồ sơ tham dự từ các cơ sở giáo dục trên toàn quốc, tăng gấp 3,5 lần so với năm 2024.
Năm 2026, Trường đại học Tài chính - Marketing dự kiến tuyển 6.500 chỉ tiêu, mở thêm 7 ngành mới và tổ chức 8 đợt thi V-SAT trên cả nước.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa ban hành hướng dẫn về việc thực hiện chương trình, sách giáo khoa và tài liệu giáo dục địa phương tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Từ 19/1-5/3, sinh viên của trường sẽ học trực tuyến nên có thể về quê sớm và quay trở lại TPHCM trễ hơn so với lịch nghỉ tết.
Theo Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, khi đảm bảo hệ thống trường lớp, thành phố sẽ tính đến việc xét tuyển vào lớp Mười thay vì thi tuyển như hiện nay.
Theo thông báo của Sở GD-ĐT TPHCM, đợt này, TPHCM tuyển dụng 1.418 chỉ tiêu ở nhiều cấp học và bộ môn khác nhau.
Trường THCS Phước Bình (phường Phước Long, TPHCM) vừa tổ chức ngày hội STEM với chủ đề “Sáng tạo cùng công nghệ xanh”.
Tại TPHCM, nhiều công trình trường học đang hoàn thiện, hướng đến giảm áp lực sĩ số, giúp học sinh tiếp cận môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc.
Sinh viên được đăng ký học vượt, với khuyến nghị từ 20-24 tín chỉ mỗi học kỳ, đồng thời được áp dụng cơ chế miễn, giảm một số học phần.
Trong đó có khoảng 2.000 thí sinh là học sinh lớp 10 và 11, chiếm gần 12% tổng số thí sinh, cho thấy xu hướng tiếp cận sớm với các phương thức
