PNO - Giáo viên có thể tích hợp các kiến thức STEM, AI, kỹ năng sống... vào trong giờ dạy chính khóa để học sinh không phải đóng tiền học môn liên kết.
Để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng và mới mẻ của học sinh, nhiều cơ sở giáo dục đã đẩy mạnh công tác xã hội hóa thông qua các chương trình “dạy học liên kết”.
Không thể phủ nhận, các đơn vị này có vai trò nhất định trong việc đưa công nghệ, giáo trình quốc tế, phương pháp giảng dạy hiện đại vào nhà trường. Nhờ đó, học sinh được tiếp cận STEM, AI, kỹ năng sống, ngoại ngữ, tin học… một cách hiện đại hơn.
Nhưng điều này cũng đồng nghĩa với việc phụ huynh phải bỏ tiền ra để con em được học các nội dung ngoài chương trình. Số tiền có thể dao động từ vài trăm đến vài triệu mỗi tháng, tùy theo cấp học và số lượng môn học. Đây là con số không nhỏ trong thời buổi kinh tế khó khăn, đặc biệt là với những gia đình đông con.
 |
| Học sinh tiểu học TPHCM tập võ sau giờ học |
Vậy tại sao các trường học không tận dụng phương thức dạy học tích hợp - một phương pháp đã được Bộ GD-ĐT chỉ đạo, các Sở GD-ĐT triển khai trong nhiều năm nay. Nghĩa là, trong các tiết học chính khóa, giáo viên sẽ lồng ghép linh hoạt các nội dung về STEM, AI, kỹ năng sống, ngoại ngữ, tin học… cho học sinh.
Trên thực tế, nhiều trường học tại TPHCM đã có những tiết học như thế này. Học sinh được học toán, tiếng Việt, tiếng Anh... thông qua các hoạt động STEM, các ứng dụng AI. Học sinh được rèn kỹ năng sống, điều chỉnh cảm xúc... thông qua những câu chuyện trong sách giáo khoa.
Trong các dịp lễ hội, học sinh cùng giáo viên trang trí không gian, làm vật liệu tái chế, trồng cây xanh… Thông qua đó, các em học được các kiến thức về khoa học, kỹ năng về nghệ thuật, văn hóa.
Ngoài giờ học, trường mở thêm các tiết học câu lạc bộ văn nghệ, võ thuật, bóng đá, tiếng Anh, đọc sách… Những học sinh có cha mẹ đón trễ có thể cùng nhau vui chơi, giao tiếp một cách hiệu quả và an toàn.
Với mô hình này, mọi học sinh đều được tiếp cận các phương thức giáo dục hiện đại như nhau, không phân biệt điều kiện kinh tế gia đình. Khi đó, lớp học không còn cảnh “ai đóng tiền thì được học, ai không đóng thì ngồi lại”, vô tình tạo ra những khoảng cách tâm lý không đáng có.
Đồng thời, các em cũng không phải “chạy sô” giữa quá nhiều môn học, có thêm thời gian nghỉ ngơi, ôn luyện kiến thức, làm bài tập ngay tại lớp. Sau 2 buổi học, các con về nhà chỉ ăn uống, giải trí, chơi cùng cha mẹ rồi nghỉ ngơi.
Chưa kể, khi giáo viên trực tiếp giảng dạy các nội dung tích hợp, vị thế người thầy sẽ được khẳng định rõ hơn. Điều này cũng thúc đẩy tinh thần tự học, tự nghiên cứu trong đội ngũ giáo viên.
Đổi mới giáo dục là cần thiết. Nhưng đổi mới thế nào để đúng chủ trương, đúng tinh thần công bằng, giảm áp lực và đặt học sinh vào vị trí trung tâm mới là điều phụ huynh mong mỏi.
Huỳnh Thy
| Chia sẻ bài viết: |
Đại học Quốc gia TPHCM định hướng phát triển các lĩnh vực công nghệ chiến lược
Đại học Quốc gia TPHCM tăng tốc đào tạo tài năng các ngành mũi nhọn
Thiếu nhân lực an ninh mạng thời bùng nổ chuyển đổi số
Trường đại học Mở TPHCM dự kiến mở 11 ngành mới
Trường đại học Luật TPHCM dự kiến mở thêm 4 ngành mới
TPHCM hiện có hơn 70 cơ sở giáo dục đại học, với gần 700.000 người học. Thách thức hiện nay là khả năng dẫn dắt tri thức đáp ứng yêu cầu mới.
Giữa bối cảnh thiếu nhiều phòng học, một công trình trường học đã xây dựng xong phần thô, nhưng lại bị bỏ hoang nhiều năm nay, gây lãng phí.
Từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh TPHCM truy cập Trang tuyển sinh đầu cấp của thành phố để kiểm tra, xác nhận thông tin học sinh chuẩn bị vào lớp Một, lớp Sáu.
Việc tổ chức chương trình nhà trường được triển khai trên tinh thần tự nguyện và có sự đồng thuận từ phụ huynh học sinh.
Đại học Huế vừa thành lập Tổ xác minh nội dung đơn kiến nghị đối với bà Trương Thị Hồng Hải - Viện trưởng Viện Công nghệ sinh học, Đại học Huế.
Khung mới sẽ đóng vai trò như “bản đồ tổng thể” cho người học, giúp xác định rõ con đường học tập, chuyển đổi và học tiếp ở từng giai đoạn.
Chương trình học bổng thạc sĩ Fulbright hỗ trợ tất cả ngành học, trừ ngành y dược, nha khoa và y tá.
Sau khi được miễn học phí, tổng tiền học và tiền ăn mỗi tháng dao động từ 2–2,5 triệu đồng, thì riêng các môn liên kết đã chiếm gần một nửa.
Sáng 10/1, ấn phẩm Nhi Đồng TPHCM (Báo Tuổi Trẻ) phối hợp với Quỹ Giáo dục Thiện Tâm tổ chức liên hoan Con ngoan trò giỏi, vinh danh 150 học sinh.
Theo định hướng, đơn vị sẽ phát triển các lĩnh vực công nghệ chiến lược, thúc đẩy mô hình hợp tác “3 nhà” giữa nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp.
Mỗi tháng đóng tiền cho các môn liên kết, nhưng phụ huynh không rõ nội dung, chương trình, người dạy...
Tại vòng chung kết cuộc thi Thử thách công nghệ trẻ châu Á từ ngày 7-9/1, đoàn học sinh Việt Nam đạt 2 giải vàng, 8 giải bạc và 5 giải đồng.
Vốn là những nội dung quen thuộc, nằm trong tầm tay giáo viên, nhưng tôi phải đóng thêm tiền chỉ để con học vẽ, học múa aerobic.
Không muốn cho con học thêm môn ngoài chương trình, nhưng tôi lại sợ con bị so sánh rồi tổn thương.
Nhu cầu thị trường lao động lĩnh vực an ninh mạng đang tăng mạnh. Mùa tuyển sinh năm 2026, nhiều trường đại học tăng cường mở ngành an ninh mạng.
Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Văn Được cho rằng nếu thiếu một hệ thống đại học mạnh, thành phố khó có thể nâng cao năng lực cạnh tranh toàn cầu.
5 tuổi, Nhật Thiện mồ côi cha. Rồi đúng vào ngày sinh nhật lần thứ 12 của em, mẹ em trút hơi thở cuối cùng sau nhiều năm chống chọi bệnh tật.
Chương trình liên kết đều được giới thiệu là triển khai “trên tinh thần tự nguyện”, nhưng trên thực tế, hầu hết phụ huynh và học sinh đều phải đăng ký học.
