Kỳ vọng của nhà giáo trong năm mới 2026

Nâng cao vị thế người thầy

Cô Ngô Hoàng Ngọc Hường - giáo viên Trường tiểu học Trần Văn Ơn (phường Đông Hưng Thuận):

Tôi rất phấn khởi khi Luật Nhà giáo chính thức có hiệu lực từ năm 2026. Tôi mong các chính sách tiền lương, phụ cấp ưu đãi nghề sẽ được cụ thể hóa, để giáo viên có thể sống được bằng lương, toàn tâm toàn ý với nghề.

Cô Ngô Hoàng Ngọc Hường - Ảnh: Nhân vật cung cấp

Luật cũng tạo ra hành lang pháp lý mạnh để bảo vệ danh dự, nhân phẩm nhà giáo. Giáo viên hiện chịu áp lực lớn từ dư luận xã hội; đôi khi chỉ một tình huống nghiệp vụ sư phạm cũng có thể bị hiểu sai. Do đó, chúng tôi rất mong được bảo vệ trước những hành vi bạo lực, xúc phạm, để có thể yên tâm thực hiện trách nhiệm giáo dục của mình.

Hiện nay, giáo viên tiểu học đang gánh nhiều hồ sơ, sổ sách, phong trào mang tính hình thức. Tôi mong những bộ luật mới sẽ đi kèm cơ chế giám sát thực hiện, cắt giảm thủ tục không cần thiết, để giáo viên dành toàn bộ thời gian cho học sinh.

Năm mới, tôi cũng mong có sự phân cấp, trao quyền tự chủ mạnh mẽ hơn cho nhà trường về tài chính và nhân sự. Khi được trao quyền, nhà trường sẽ linh hoạt hơn trong đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng yêu cầu của chương trình mới.

Ngoài ra, giáo viên rất cần sự hỗ trợ về chuyên môn, đặc biệt trong chuyển đổi số. Chúng tôi mong có các lớp tập huấn thực chất, phần mềm dạy học có bản quyền và kho học liệu số dùng chung chất lượng cao, giúp giảm áp lực soạn giảng và cá nhân hóa việc học cho học sinh.

Cuối cùng, tôi mong có cơ chế đối thoại thường xuyên hơn giữa lãnh đạo các cấp và giáo viên trực tiếp đứng lớp. Đây là điểm tựa tinh thần để giáo viên vững vàng với nghề, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, nhân văn.

Hỗ trợ giáo viên về ứng dụng công nghệ

Cô Hoàng Thị Tuyết Mai - giáo viên Trường tiểu học Trần Văn Ơn (phường Đông Hưng Thuận):

Nhìn lại một năm học vừa qua, điều khiến tôi hạnh phúc và tự hào nhất chính là sự trưởng thành về nhận thức, hành vi và lòng nhân ái của học sinh. Niềm vui của nghề đến từ những chuyển biến rất giản dị: một học sinh từng rụt rè nay đã mạnh dạn phát biểu, một em hay nghịch ngợm nay đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Đó chính là những trái ngọt âm thầm nhưng bền bỉ của giáo dục.

Cô Hoàng Thị Tuyết Mai - Ảnh: Nhân vật cung cấp

Tuy nhiên, sĩ số lớp đông, trình độ học sinh không đồng đều và quỹ thời gian trên lớp có hạn khiến việc cá nhân hóa bài giảng cho từng em chưa thể thực hiện trọn vẹn. Trước yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số hiện nay, tôi cũng nhận thấy bản thân cần học hỏi nhiều hơn về công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI), để khơi gợi tốt hơn hứng thú học tập của học sinh.

Do đó, năm mới, tôi sẽ tham gia các khóa bồi dưỡng, tập huấn về công nghệ thông tin và AI trong dạy học nhằm nâng cao năng lực chuyên môn. Từ đó xây dựng bài giảng tương tác, trò chơi học tập phù hợp với lứa tuổi, giúp các em học mà chơi, chơi mà học. Đồng thời, tôi sẽ dành thêm thời gian nghiên cứu tâm lý học sinh tiểu học, tìm hiểu các phương pháp dạy học phân hóa để tiếp cận phù hợp với từng nhóm học sinh.

Trong không khí mùa xuân mới, tôi mong các em học sinh luôn giữ được nụ cười, sự tò mò và niềm ham học hỏi; biết yêu thương, sẻ chia và trân trọng giá trị lao động. Tôi cũng mong mối liên kết giữa gia đình và nhà trường sẽ ngày càng bền chặt, cùng nhau đồng hành, lắng nghe và thấu hiểu con trẻ. Khi gia đình và nhà trường chung tay, môi trường giáo dục hạnh phúc sẽ được nuôi dưỡng bền vững.

Tập huấn về sách giáo khoa thống nhất

Cô Lư Tiểu Duy - giáo viên Trường THPT Nguyễn Trung Trực (phường An Hội Đông):

Những chính sách ưu tiên mà Nhà nước dành cho giáo dục trong thời gian tới tạo cho đội ngũ giáo viên một tinh thần phấn chấn. Với tôi, niềm vui lớn nhất là học sinh được tiếp cận giáo dục một cách thuận lợi hơn khi học phí không còn là rào cản, giúp các em yên tâm học tập và tiếp thêm động lực để người thầy thêm yêu nghề.

Việc mức lương của nhà giáo được nâng cao cũng khiến tôi luôn tự nhắc mình phải nỗ lực hơn, để xứng đáng với sự kỳ vọng của xã hội.

Cô Lư Tiểu Duy - Ảnh: Nhân vật cung cấp

Việc sử dụng sách giáo khoa thống nhất tạo sự đồng bộ và giảm chi phí cho phụ huynh. Tuy nhiên, với những giáo viên đang giảng dạy các bộ sách khác cũng để lại đôi chút tiếc nuối. Dưới tác động của công nghệ thông tin và AI, giáo viên có nhiều cơ hội để đổi mới dạy học, nhưng cũng đặt ra khó khăn trong kiểm tra, đánh giá năng lực thực chất của học sinh. Đòi hỏi giáo viên phải thay đổi cách ra đề và cách đánh giá cho phù hợp.

Từ thực tế đó, tôi hy vọng ngành giáo dục có thêm các khóa tập huấn bài bản, chuyên sâu, đặc biệt khi triển khai thống nhất sách giáo khoa mới. Việc này sẽ giúp giáo viên tự tin hơn khi bước vào năm học mới. Đồng thời, cơ sở vật chất và điều kiện hỗ trợ ứng dụng công nghệ cũng cần được đầu tư đồng bộ.

Nhân dịp năm mới, tôi mong phụ huynh tiếp tục tin tưởng vào giáo dục và đội ngũ giáo viên. Hy vọng học sinh nỗ lực học tập, rèn luyện. Tôi sẽ tiếp tục học hỏi, làm tốt hơn vai trò của một người thầy, đồng hành cùng học sinh trên hành trình trưởng thành.

Tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số

Ông Dương Hữu Đức - Hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung (phường Gò Vấp):

Luật Giáo dục sửa đổi có hiệu lực từ năm 2026 là một bước tiến quan trọng nhằm nâng cao vị thế nhà giáo. Với tư cách hiệu trưởng, tôi tin những chính sách cải thiện thu nhập, đãi ngộ, bảo vệ danh dự nghề nghiệp và tạo điều kiện phát triển chuyên môn sẽ giúp giáo viên yên tâm cống hiến lâu dài. Khi thầy cô hết mình, việc giảng dạy sẽ ngày càng hiệu quả, học sinh sẽ có môi trường phát triển tốt hơn.

Ông Dương Hữu Đức - Ảnh: Trang Thư

Bên cạnh đó, các chính sách hỗ trợ học sinh như miễn học phí, hỗ trợ tiền ăn, bảo hiểm y tế mang ý nghĩa an sinh rất lớn, thể hiện rõ sự ưu tiên của Nhà nước đối với giáo dục. Năm mới, tôi mong những chính sách này được tuyên truyền rộng rãi để người dân hiểu, đồng thuận và cùng chung tay thực hiện. Việc này sẽ giúp mọi người dân được tiếp cận giáo dục một cách công bằng, bình đẳng.

Trong năm mới, ngành giáo dục TPHCM tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI song song với xây dựng trường học hạnh phúc.

Với chúng tôi, chuyển đổi số không phải để tạo thêm áp lực, mà nhằm giảm những tiếp xúc không cần thiết, tăng tính minh bạch, thuận lợi cho người dân và tạo môi trường phát triển bền vững cho học sinh. Mục tiêu cuối cùng vẫn là phát triển con người và lan tỏa các giá trị nhân văn của giáo dục. Nhà trường sẽ nỗ lực để thích nghi và làm tốt nhiệm vụ này.

Nhân dịp năm mới, tôi gửi lời tri ân đến phụ huynh đã đồng hành cùng ngành giáo dục. Tôi mong học sinh tiếp tục nuôi dưỡng tinh thần ham học, sống tử tế và có ước mơ lớn; mong phụ huynh tiếp tục tin tưởng, đồng hành chặt chẽ cùng nhà trường.

Tôi tin rằng với sự chung sức của toàn xã hội, giáo dục TPHCM trong năm 2026 sẽ tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn, nhân văn hơn và chất lượng hơn.

Trang Thư (ghi)