Học sinh ở An Giang muốn gia đình và nhà trường lắng nghe

Tại hội thảo, em Đặng Thị Ngân Bình (lớp 6, Trường phổ thông Quốc tế Ischool Rạch Giá) bày tỏ những sợ hãi áp lực từ việc bài vở, khối lượng bài nhiều, kỳ vọng gia đình khiến bản thân căng thẳng, sợ bị điểm kém cha mẹ buồn… Ở độ tuổi này dễ nhạy cảm, dễ hiểu lầm khiến bạn bè giận hờn, không chơi với nhau, dễ bị stress, buồn và lo lắng khi gặp chuyện gì đó mà không được lắng nghe, không được thấu hiểu, không được hỗ trợ kịp thời dẫn đến suy nghĩ tiêu cực.

Em Đặng Thị Ngân Bình - lớp 6, Trường phổ thông Quốc tế Ischool Rạch Giá mong muốn gia đình và nhà trường lắng nghe và quan tâm đến cảm xúc của học sinh - Ảnh Phú Hữu

Bản thân Bình mong muốn thầy cô thường xuyên hỏi han, lắng nghe, khuyên bảo, tổ chức các hoạt động để các bạn cùng kết nối với nhau, hiểu nhau hơn, giảm mâu thuẫn trong lớp… Gia đình dành thời gian trò chuyện, động viên mỗi ngày để con có động lực vượt qua áp lực.

Một nữ sinh lớp 9, Trường THCS - THPT Võ Văn Kiệt cho biết, nhìn trên các trang mạng xã hội thấy các bạn cùng trang lứa bị đánh đập, bạo hành, em thương các bạn ấy. Mong pháp luật và nhà trường có những chính sách, biện pháp răn đe để bảo vệ những nữ sinh yếu đuối.

Ông Dương Thanh Nghị, phụ huynh có con theo học tại Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 cho biết, hiện tại tình trạng bạo lực học đường diễn ra ngày càng nhiều, đòi hỏi gia đình, nhà trường và xã hội phải có trách nhiệm cùng nhau để ngăn ngừa tình trạng bạo lực học đường. Đặc biệt quan tâm đến tình trạng học sinh thay đổi tâm lý bất thường.

Chia sẻ tại hội thảo, thượng tá Huỳnh Thanh Ngữ - Phó trưởng Phòng Cảnh sát hình sự Công an tỉnh An Giang cho biết, từ đầu năm đến nay trên địa bàn tỉnh An Giang đã xảy ra 9 vụ đánh nhau gây thương tích liên quan đến 26 học sinh. Trong đó 6 vụ xảy ra ngoài trường học, 3 vụ xảy ra trong trường học. Đối tượng gây ra thương tích bạo lực học đường thì 7 vụ là học sinh cấp II (chiếm 77,77%), có những vụ gây tổn hại đến sức khỏe tỉ lệ thương tật trên 31%.

Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường do hoàn cảnh gia đình khó khăn, thiếu sự quan tâm, chăm sóc của cha mẹ. Môi trường xã hội, bạn bè xung quanh có ảnh hưởng tiêu cực. Thiếu các hoạt động giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Việc quản lý, giám sát học sinh ở trường và ngoài xã hội chưa chặt chẽ.

Đòi hỏi tăng cường sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các cơ quan chức năng trong việc quản lý, giám sát học sinh. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật và kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng các chương trình, hoạt động giải trí, thể thao, văn hóa lành mạnh để thu hút và định hướng học sinh. Hỗ trợ, can thiệp kịp thời đối với các học sinh có nguy cơ vi phạm pháp luật.

Ông Huỳnh Văn Hóa - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết, năm học 2024 - 2025, nhiều cơ sở giáo dục trong tỉnh đã tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về phòng, chống bạo lực học đường; 100% cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch phòng ngừa bạo lực học đường gắn với nhiệm vụ năm học. Nhiều mô hình như “Trường học an toàn”, “Lớp học hạnh phúc”, “Nói không với bạo lực” đã được triển khai và bước đầu phát huy hiệu quả. Tuy nhiên, một số vụ việc xảy ra thời gian gần đây cho thấy vẫn còn những khoảng trống trong phát hiện sớm, can thiệp kịp thời và phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội.

Ngành giáo dục An Giang đặt ra yêu cầu cấp thiết phải rà soát, đánh giá lại toàn diện công tác quản lý, phòng ngừa và xử lý bạo lực học đường; đồng thời chuyển mạnh từ tư duy "xử lý khi xảy ra" sang tư duy "phòng ngừa từ sớm, từ xa", lấy giáo dục kỹ năng sống, giáo dục cảm xúc và xây dựng văn hóa ứng xử làm nền tảng.

127 trường học trên địa bàn tỉnh An Giang ký cam kết không để xảy ra bạo lực học đường - Ảnh Phú Hữu

Đặc biệt, có 127 Trường THPT, THCS-THPT, Trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh An Giang ký cam kết về việc thực hiện công tác phòng, chống bạo lực học đường năm học 2025 - 2026.

Phú Hữu

Nguồn: PV