Bộ GD-ĐT lý giải câu nghị luận xã hội gây tranh luận trong đề Văn

12/06/2026 - 16:33

PNO - Tại họp báo chiều 12/6 về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, giáo sư Nguyễn Ngọc Hà, Trưởng ban Đề thi, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho biết câu nghị luận xã hội trong đề Ngữ văn đã được cân nhắc kỹ trong quá trình xây dựng đề và thuộc phần nội dung dùng để phân hóa thí sinh.

giáo sư Nguyễn Ngọc Hà, Trưởng ban Đề thi, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT)
Giáo sư Nguyễn Ngọc Hà, Trưởng ban Đề thi, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT)

Theo giáo sư Nguyễn Ngọc Hà, khác với năm 2025 khi phần nghị luận xã hội chiếm 4 điểm, năm nay nội dung này chỉ chiếm 2 điểm nhưng được thiết kế theo hướng đánh giá khả năng hiểu biết, lập luận và vận dụng kiến thức của học sinh.

Liên quan đến ý kiến cho rằng đề thi đề cập các nhân vật như Steve Jobs, Elon Musk hay Mark Zuckerberg có thể gây tranh cãi về khái niệm “phát minh”, giáo sư Nguyễn Ngọc Hà cho biết nhóm ra đề đã cân nhắc kỹ cách sử dụng ngôn ngữ, tham khảo nhiều nguồn chuyên môn và từ điển trước khi hoàn thiện đề thi.

Ông nhấn mạnh câu hỏi không yêu cầu thí sinh ghi nhớ máy móc hay trả lời các kiến thức lịch sử công nghệ cụ thể mà hướng đến đánh giá khả năng đọc hiểu, phân tích và trình bày quan điểm của học sinh trên cơ sở dữ liệu đã được cung cấp trong đề.

Theo đại diện Bộ GD-ĐT, môn Ngữ văn có đặc thù khác với các môn học khác bởi vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng được xây dựng theo hướng phát triển năng lực, khuyến khích tư duy độc lập và sáng tạo thay vì học thuộc lòng các bài văn mẫu.

Giáo sư Nguyễn Ngọc Hà cho biết đề thi năm nay tiếp tục theo tinh thần mở của chương trình mới, sử dụng những ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, gắn với các vấn đề của đời sống đương đại để đánh giá năng lực vận dụng, suy luận và bày tỏ chính kiến của học sinh.

Cũng theo ông, kỳ thi năm 2026 là năm đầu tiên bài thi Ngữ văn được chấm theo hình thức rubric (bảng tiêu chí đánh giá). Việc áp dụng phương pháp này nhằm chuẩn hóa công tác chấm thi, giảm sự khác biệt trong đánh giá giữa các giám khảo và bảo đảm tính công bằng cho thí sinh.

Bích Ngọc

 

news_is_not_ads=
TIN MỚI