PNO - Nhà giáo là nhân tố quan trọng nhất, nền tảng nhất, bền vững nhất, quyết định nhất để hoàn thành nhiệm vụ đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại buổi gặp gỡ giữa Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục ngày 15/8; Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói: “Chương trình GDPT 2018 là một nhân tố mới rất quan trọng, là cơ hội lớn của ngành. Dù chương trình mới còn có những điểm cần điều chỉnh nhưng nhìn chung chương trình được đánh giá là mới, hiện đại, là chỗ dựa cho thay đổi giáo dục, chuyển từ trang bị kiến thức sang phát triển năng lực”.
 |
| Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tại buổi gặp gỡ các nhà giáo |
Người đứng đầu Bộ GD-ĐT kỳ vọng, thực hiện thành công chương trình mới, giáo dục sẽ bước sang một chương mới, một nền giáo dục thay đổi về chất. Song, trong bối cảnh những người cũ đang cùng nhau tạo ra cái mới, ông nhấn mạnh vai trò của nhà giáo: “Nhà giáo là nhân tố quan trọng nhất, nền tảng nhất, bền vững nhất, quyết định nhất để hoàn thành nhiệm vụ đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Việc phát triển đội ngũ nhà giáo là giải pháp của mọi giải pháp; nhà giáo là tài sản quý nhất của ngành”.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thẳng thắn: “Điều kiện quan trọng đầu tiên chúng ta cần là lực lượng nhà giáo cần phải tự đổi mới. Tự đổi mới mình, đổi mới bản thân từ quan niệm, nhận thức tới phương pháp, không sợ hãi, e ngại, né tránh đổi mới bản thân. Ai cũng có thể làm được, vấn đề có dám làm hay không. Cái gì mới chưa biết, chưa hiểu, chưa thuần thục cùng tìm hiểu.
Chúng ta thống nhất, đổi mới là một quá trình, không thể quá vội vàng, phải từng bước, nhất là phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá. Cần tiến hành từng bước, sau 3-4 năm đổi mới, nếu từng giáo viên nhìn lại mình mà chưa thấy mình khác so với trước có nghĩa là giáo dục chưa có cái mới”.
 |
| Nhà giáo Bùi Quốc Hoàn (Trường TH-THCS Thăng Long, Hà Nội) hướng dẫn học sinh vượt qua sự sợ hãi |
Ông cũng nêu rõ việc hiện nay, 1 bộ phận không nhỏ giáo viên vẫn đang lệ thuộc quá mức vào sách giáo khoa (SGK). Người thầy cần thay đổi - từ chỗ dạy phải theo, học theo, kiểm tra theo SGK sang hướng sử dụng SGK là học liệu - cũng có thể là học liệu đặc biệt nhưng cần sử dụng một cách chủ động, không lệ thuộc, linh hoạt. Nếu không thay đổi được cách tiếp cận về SGK thì không đạt được sự đổi mới.
Ông nêu rõ: Vai trò, vị trí của nhà giáo cần thay đổi - từ chỗ là người chủ yếu truyền thụ kiến thức chuyển sang là người tổ chức, dẫn dắt, hướng dẫn, hỗ trợ cho học sinh để học sinh tụ hình thành năng lực, tự tích lũy kiến thức.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT chia sẻ, tại Hội nghị toán học toàn quốc vừa mới diễn ra, ông đã trao đổi với các nhà toán học về đổi mới dạy và học môn toán ở bậc phổ thông - rằng chúng ta cần thay đổi tư duy chứ không chỉ mải miết dạy cho học sinh giải toán. Với môn ngữ văn, cần lấy đó làm công cụ để phát triển vể tinh thần, đạo đức, thẩm mỹ, thái độ của học sinh…
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ GD-ĐT sẽ cố gắng làm mọi việc, mọi biện pháp để có thể nâng cao vị thế, phát triển và đổi mới lực lượng nhà giáo.
M.Tâm
| Chia sẻ bài viết: |
Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TPHCM) thông báo mức học phí theo nhóm ngành cho SV đại học chính quy tập trung năm học 2024-2025.
Con bị giáo viên đánh, phụ huynh xông vào trường đánh cô và quay clip đăng lên mạng.
Quan điểm này được đưa ra tại buổi họp báo về tình hình kinh tế - xã hội TPHCM diễn ra chiều ngày 25/4.
Ngày 25/4, đại diện UBND phường Linh Đông (TP Thủ Đức) cho biết, cơ quan chức năng đã tổ chức giám định sức khỏe với 2 trẻ mầm non bị bạo hành.
UBND quận 8 vừa ban hành kế hoạch tuyển sinh vào các lớp Một, lớp Sáu năm học 2024-2025.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản chấn chỉnh hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo đối với trẻ, yêu cầu địa phương giám sát các cơ sở mầm non.
Chiều 24/4, khi cơ quan chức năng tới niêm phong, đình chỉ hoạt động, nhiều phụ huynh của trường mới ngỡ ngàng biết trẻ ở đây bị bạo hành.
Ngay trong chiều 24/4, UBND phường Linh Trung đã tới cơ sở đọc quyết định đình chỉ nóng Lớp mẫu giáo Tí Bo sau vụ việc chủ cơ sở bạo hành trẻ.
Bà Lâm Thị Bạch Nga khai do 2 cháu bé không chịu ăn, nghịch làm hư đồ nên “bạo hành” các bé tại lớp mẫu giáo.
Công an thành phố Hà Nội phối hợp với các cơ sở giáo dục trên địa bàn quận Ba Đình triển khai mô hình “Cổng trường học an toàn giao thông”.
Sự việc được xác nhận xảy ra tại Lớp mẫu giáo Tí Bo (phường Linh Đông, TP Thủ Đức, TPHCM).
Từ ngày 24-28/4, Bộ GD-ĐT mở hệ thống quản lý thi, học sinh lớp 12 có 5 ngày để thử đăng ký thi tốt nghiệp THPT trực tuyến trên hệ thống.
Mới đây, một trường mầm non công lập ở TPHCM dự kiến tăng mức thu lên gần 8 triệu đồng/tháng khi thực hiện tự chủ tài chính.
Năm nay, các trường công lập tại TPHCM tuyển hơn 71.000 học sinh vào lớp Mười, năm ngoái là 77.000.
Trường ĐH Công thương TPHCM nhận hồ sơ xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực với 3 mức điểm sàn là 600, 650 và 700 điểm, tuỳ ngành.
Trường mầm non Vàng Anh (quận 5, TPHCM) dự kiến tăng học phí lên 7.870.000 đồng/tháng, tuy nhiên hầu hết phụ huynh đều phản đối vì mức học phí này quá cao.
Ngày 20/4, Hội Sinh viên Việt Nam TPHCM phối hợp Trung tâm Hỗ trợ Học sinh, Sinh viên TPHCM tổ chức ngày hội sinh viên với ngoại ngữ lần 9, năm 2024.
Hầu hết các chương trình đào tạo tại TPHCM đều có mức điểm tối thiểu để đăng ký xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 là 730.
