Dự kiến cuối năm học 2025-2026 thử nghiệm câu hỏi thi tốt nghiệp trên máy tính

Trong giai đoạn đầu, chương trình sẽ triển khai thí điểm đào tạo 5.000 giáo viên trung học trên cả nước.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chỉ đạo các đơn vị chức năng phối hợp nhà xuất bản cấp đủ 3.600 bộ sách giáo khoa còn thiếu ngay đầu tuần tới.

Hai mạng lưới này hướng đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, hợp tác nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và tăng cường kết nối giữa nhà trường, doanh nghiệp…

Đại học Kinh tế TPHCM liên kết với Viện Tài chính New York - tổ chức đào tạo tài chính danh tiếng của Mỹ để đào tạo chuyên gia cho TPHCM.

Rác thải nhựa trong trường học, phụ phẩm, dầu ăn bỏ đi… biến thành sản phẩm tái chế có ích cho môi trường qua dự án do học sinh thực hiện.

Thời gian tới, Bộ GD-ĐT sẽ biên soạn bộ sách giáo khoa thống nhất dùng chung trên toàn quốc, triển khai từ năm học 2026-2027.

Ngày 17/10, Sở GD-ĐT TPHCM đã có thông tin về kỳ thi tuyển sinh lớp Mười công lập năm 2026.

Bộ GD-ĐT dự kiến thống nhất gộp thành một Đề án tổng thể để đảm bảo tính đồng bộ, thống nhất khi trình Thủ tướng xem xét.

Chiến dịch do Sở GD-ĐT TPHCM phối hợp cùng Công an TPHCM thực hiện, hướng tới mục tiêu bảo vệ thanh thiếu niên trước các rủi ro trên không gian mạng.

Với hơn 70% lực lượng lao động không có chuyên môn kỹ thuật, Việt Nam đang đối mặt với bài toán cấp bách về cơ cấu nguồn nhân lực.

Điều này đã được ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - nêu ra tại lễ khánh thành phòng học số Trường tiểu học Phước Hiệp vào ngày 16/10.

Chiều 16/10, UBND TP Đà Nẵng tổ chức lễ khởi công dự án Trường phổ thông nội trú, bán trú tiểu học và THCS xã Tây Giang.

Nhiều sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (TPHCM) lên tiếng bức xúc khi học phí tăng đột ngột, khiến họ không xoay xở kịp.

Thời hạn cấp bằng tốt nghiệp THPT (giấy) giảm từ 75 ngày xuống còn 30 ngày; văn bằng chứng chỉ số chỉ còn 5 ngày.

Đây là một trong những giải pháp của Chính phủ để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non ở đô thị, khu công nghiệp.

Bộ GD-ĐT phát đi thông báo, khẳng định thông tin “giải tán trường tư” là sai sự thật, bịa đặt, xuyên tạc, gây tâm lý hoang mang cho người dân.

Nếu đáp ứng đủ điều kiện về đội ngũ nhân sự và cơ sở vật chất, các cơ sở giáo dục có thể tự tổ chức tuyển dụng nhà giáo.

Mô hình trung học nghề sẽ là giải pháp then chốt trong chính sách phân luồng sau THCS, đồng thời góp phần phổ cập giáo dục THPT.