PNO - Ngày 6/11, Bộ GD-ĐT cho biết Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) đã công bố kết quả Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kỳ 2024, với sự tham gia của 55 quốc gia và vùng lãnh thổ. Việt Nam là một trong những quốc gia được OECD nêu tên tại lễ công bố, ghi nhận có tỉ lệ và hiệu quả tham gia khảo sát rất cao.
 |
| Giờ học địa lý của học sinh Trường THPT Võ Trường Toản, TPHCM - Ảnh: Trang Thư |
TALIS 2024 cung cấp bức tranh so sánh quốc tế về đội ngũ giáo viên và hiệu trưởng trung học cơ sở. Việt Nam tham gia với mẫu đại diện toàn quốc gồm 202 trường thuộc 58 tỉnh, thành; 202 hiệu trưởng và 4.410 giáo viên. Toàn bộ khảo sát được thực hiện trên máy tính theo tiêu chuẩn kỹ thuật và bảo mật của OECD.
Kết quả cho thấy, giáo viên Việt Nam có độ tuổi trung bình 42, thấp hơn mức 45 của OECD; 70% là nữ và 91% có hợp đồng dài hạn. 92% giáo viên cho rằng nghề giáo được xã hội coi trọng - tỉ lệ cao nhất trong toàn bộ các nước tham gia khảo sát (OECD: 22%).
97% giáo viên hài lòng với công việc (OECD: 89%), trong đó chỉ 3% giáo viên dưới 30 tuổi dự định nghỉ việc trong 5 năm tới. Mức độ hài lòng với lương đạt 58%, cao hơn trung bình 39% của OECD.
Một điểm sáng nổi bật là năng lực chuyển đổi số: 64% giáo viên Việt Nam đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số 55 quốc gia tham gia (OECD: 36%). Tuy vậy, 71% cho rằng trường học thiếu hạ tầng và công cụ số để ứng dụng hiệu quả AI.
Theo TALIS 2024, 95% giáo viên đánh giá hoạt động bồi dưỡng chuyên môn có tác động tích cực đến giảng dạy; 96% giáo viên sư phạm hài lòng với chất lượng đào tạo ban đầu. Mức độ hợp tác chuyên môn tăng rõ rệt khi 69% giáo viên tham gia dạy học nhóm, 98% tin tưởng đồng nghiệp và hiệu trưởng.
Mức độ căng thẳng nghề nghiệp của giáo viên Việt Nam ở mức thấp, chỉ 4% cho biết “rất căng thẳng” trong công việc dù hơn một nửa chịu áp lực từ yêu cầu thành tích và đổi mới chương trình.
Từ báo cáo này, Bộ GD-ĐT đưa ra các nhóm khuyến nghị: Phát triển năng lực số và ứng dụng AI cho giáo viên; ban hành chuẩn năng lực số; đầu tư hạ tầng và đào tạo linh hoạt. Thúc đẩy giáo dục hòa nhập; mở rộng mạng lưới hỗ trợ tâm lý - y tế học đường.
Củng cố hệ thống phát triển nghề nghiệp liên tục; xây dựng quỹ hỗ trợ bồi dưỡng cho giáo viên vùng khó. Tăng quyền tự chủ học thuật, xây dựng mô hình trường học phát triển chuyên môn; bồi dưỡng lãnh đạo sư phạm cho hiệu trưởng.
Cải thiện điều kiện làm việc, giảm gánh nặng hành chính, hỗ trợ tinh thần và nhà ở cho giáo viên trẻ. Tăng hiệu quả quản lý đổi mới giáo dục, thiết kế lộ trình cải cách ổn định và dựa trên dữ liệu.
Bộ GD-ĐT cho biết sẽ phân tích sâu kết quả để phục vụ xây dựng chính sách giai đoạn 2025-2035, hướng đến hệ thống giáo dục linh hoạt, học tập suốt đời và lấy người học làm trung tâm.
Bích Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
TPHCM chốt 3 môn thi lớp Mười năm 2026
Trường đại học ở TPHCM dự kiến miễn học phí, hỗ trợ 3 triệu đồng/tháng cho sinh viên tuyển thẳng
Tuyển sinh đại học 2025: Sư phạm chiếm tới 50/74 ngành có điểm chuẩn từ 28 trở lên
Bộ GD-ĐT lấy ý kiến về việc bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ
TPHCM công bố đề tham khảo kỳ thi lớp Mười năm 2026
Ngày 5/11, Sở GD-ĐT TPHCM đã có thông báo về việc khẩn trương triển khai các phương án, biện pháp ứng phó ảnh hưởng của bão Kalmaegi.
Sáng 4/11/2025, CHAGEE Việt Nam đã phối hợp tổ chức chuyến thăm và trao tặng quà tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp cho người khuyết tật và trẻ mồ côi TPHCM.
Phụ huynh đang xôn xao về một chế tài mới, ép con học tập quá sức sẽ bị xử phạt. Liệu chúng ta có đang giải quyết vấn đề từ gốc?
Không chỉ đưa vào các tiết học, cô Nguyễn Hồng Thanh Thương, Trường THPT Lương Thế Vinh còn hướng dẫn học sinh ứng dụng AI vào nghiên cứu khoa học...
Nhiều trường sau trận lũ thứ hai đã dọn vệ sinh, phun thuốc khử khuẩn chuẩn bị đón học sinh thì đợt lũ mới lại đến khiến thầy cô càng vất vả.
Hội đồng Giáo sư nhà nước nhiệm kỳ 2024-2029 vừa công bố danh sách 900 ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2025.
Ngày 4/11, Trường mầm non Tân Phong (phường Tân Hưng) tổ chức cho 400 học sinh tham gia ngày hội vui cùng tiếng Anh.
Thí sinh có thể đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển từ ngày 2/7 đến 17h ngày 14/7/2026, không giới hạn số lần điều chỉnh.
Chiều 3/11, tại Trường cao đẳng Giao thông Vận tải, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức khai mạc Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cấp thành phố năm 2025.
Trong khi học sinh phải chen chúc trong những phòng học tạm, thì trường mới xây cách đó không xa lại bỏ không từ hơn một năm nay.
Dạy học ở nơi được biết đến là “làng xuất ngoại”, cô giáo Mai Thị Thanh Nga không chỉ tận tụy, mà còn vì tấm lòng nhân hậu với học trò...
NTTU vừa tổ chức thành công Hội thảo quốc tế Khoa học và Công nghệ bền vững ICSST 2025 “Giải pháp xanh thích ứng với biến đổi khí hậu”.
Ngày 2/11, Thành đoàn TPHCM phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên TPHCM tổ chức ngày hội học sinh THPT năm học 2025-2026.
Dự thảo đề xuất tăng hệ số lương đặc thù, phụ cấp cho giáo viên vùng khó, giáo viên dạy người khuyết tật và chức danh giáo sư.
UBND TPHCM vừa có văn bản chỉ đạo về các tin bài liên quan đến Trường cao đẳng Lý Tự Trọng TPHCM gửi Sở GD-ĐT TPHCM và các đơn vị liên quan.
Kiên cường chiến thắng căn bệnh ung thư máu, Trang trở thành tân sinh viên ngành sư phạm để hiện thực hóa giấc mơ làm cô giáo.
Đội tuyển Việt Nam xuất sắc giành 3 giải thưởng lớn tại Cuộc thi công nghệ thông tin toàn cầu dành cho người khuyết tật (GITC 2025), diễn ra tại Hàn Quốc.
Tranh thủ nước rút dần, thầy cô vùng lũ TP Huế tạm gác việc nhà, đến trường dọn dẹp vệ sinh với mong muốn sớm đón học sinh trở lại trường.
