Tình trạng tự tử ở độ tuổi học sinh đang tăng nhưng gia đình, trường học, thậm chí hệ thống y tế vẫn chưa quan tâm thực sự đến sức khỏe tâm thần của học sinh.

Ngoài lý do nghỉ học vì bệnh, học sinh ở bang Oregon sắp tới sẽ được nghỉ tối đa 5 ngày (xét trong vòng 3 tháng) với lý do sức khỏe tâm thần không bảo đảm, có những vấn đề tâm lý cần được hỗ trợ.

Từ một học sinh chăm ngoan, đạt nhiều thành tích trong học tập, N.T.B bị rơi vào vòng xoáy "nghiện game"...

Trước khi chuẩn bị đám cưới gần 1 năm, anh N.H.T. bỗng có biểu hiện lo sợ rồi dần dần mất ngủ, khó thở, không ăn uống được. Anh cũng không dám lái xe ra đường vì sợ gặp tai nạn.

Cô muốn những người trẻ phải được giúp đỡ, hỗ trợ để họ không bị dồn vào cảnh hoang mang, mất phương hướng như cô đã từng.

Chính quyền ở North Lanarkshire (Scotland) mới đây đã dùng ngân sách khu vực để viết ra ứng dụng tải miễn phí trên các thiết bị di động nhằm mục đích ngăn chặn tình trạng tự tử.

Không ít người cho rằng, bạo lực sẽ giúp họ giải quyết được vấn đề tức thì. Niềm tin này đã gây ra vô vàn thảm họa và đáng sợ hơn, nó lại xuất phát từ chính môi trường học đường.

“Nói ra sẽ mất mặt”, đó là suy nghĩ của hầu hết người châu Á khi đứng trước lựa chọn nói hay không nói những vấn đề tâm lý của bản thân để nhờ hỗ trợ.

Trên không gian mạng, trẻ em gái trở nên dễ tổn thương hơn bao giờ hết bởi định kiến, sự kỳ vọng, áp lực mà xã hội đổ dồn lên mình.

Giáo dục luôn là phương pháp được ưu tiên trong lộ trình đồng hành chăm sóc sức khỏe tâm thần. Nó không đóng khung trong một hay một vài phương pháp mà đó là sự rộng mở, dựa trên nền tảng kiến thức tâm lý khoa học.

Tổn thương tâm lý chỉ “giết chết” một người nếu họ đầu hàng, không dám gọi tên và tránh né đối diện với những vấn đề đang gặp phải. Lựa chọn nói ra, yêu cầu hỗ trợ là cách mỗi người tự cứu lấy mình.

Họ có động lực sống, có những mối quan hệ thân thiết chung quanh nhưng sau tất cả, họ hoàn toàn cô đơn trong thế giới nội tâm đầy thương tổn của chính mình.