PNO - Chỉ còn 1 tuần nữa kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 TPHCM năm 2023 sẽ diễn ra. Nhiều giáo viên khuyên rằng trong thời điểm nước rút này gia đình sẽ là điểm tựa cho con, làm bạn cùng con thay vì đặt áp lực…
Thầy Đinh Văn Trịnh - Hiệu trưởng Trường THCS Trần Quang Khải (quận 12) chia sẻ, thời điểm này phụ huynh cần quan tâm đến học sinh nhiều hơn. Hãy thực sự coi con là bạn để đồng hành, chia sẻ, cởi bớt áp lực tâm lý kỳ thi cho con. Đồng hành cùng với con hệ thống lại kiến thức chứ không nên áp lực.
“Ngoài áp lực thi tuyển sinh, học sinh hiện nay các em còn tâm lý tuổi dậy thì, rất dễ tổn thương. Do vậy, phụ huynh cần phải đồng hành, động viên các em cố gắng chứ không nên sử dụng các biện pháp mạnh, Hãy chia sẻ với con như một người bạn, để con cởi mở những khó khăn, lo lắng trong kỳ thi, việc ôn tập của con ra sao, từ đó có hướng chia sẻ, gỡ khó, động viên của con”.
 |
| Trong giai đoạn nước rút, phụ huynh hãy đồng hành động viên con |
Đặc biệt, hiệu trưởng này nhắn gửi, dù kết quả bài thi tuyển sinh có như thế nào thì con cũng đã nỗ lực. Vì thế, trong giai đoạn nước rút chuẩn bị bước vào kỳ thi phụ huynh không nên đặt áp lực, “gồng gánh” lên vai con với nguyện vọng trường mà phụ huynh đã lựa chọn.
“Nhiều phụ huynh vẫn còn quan điểm lấy trường học của con để làm “đồ trang điểm” cho bản thân. Bằng mọi giá con phải đậu vào trường này, trường kia, thúc ép con học ngày học đêm. Điều này khiến con sẽ thêm áp lực, bước vào kỳ thi với tâm trạng lo lắng, sợ làm ba mẹ thất vọng… nên sẽ ít nhiều ảnh hưởng đến kết quả bài làm của con. Dù con học trường nào cũng không phản ánh chắc chắn được năng lực và sự thành công của con sau này…”- thầy Đinh Văn Trịnh nhấn mạnh.
Trong khi đó, cô Đinh Thị Thiên Ân - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Bé (quận Bình Thạnh) cho rằng, quan trọng nhất trong giai đoạn hiện nay không phải là phụ huynh thúc ép các em trong việc học mà cần phải động viên tâm lý, theo sát các con ăn uống, nghỉ ngơi hợp lý.
Từng có trường hợp, học sinh không muốn tham gia thi tuyển sinh vào lớp 10 mà muốn học trường ngoài công lập song ba mẹ lại bắt ép tham gia thi, học trường công lập. Vì thế, học sinh này chia sẻ rằng vào phòng thi sẽ không làm để… trượt tuyển sinh 10, để không phải học trường mà ba mẹ kỳ vọng…
“Phụ huynh một lần nữa hãy ngồi lại cùng với con để nói chuyện, đồng hành về kỳ thi, về các nguyện vọng mà con đã đăng ký để động viên con nỗ lực hơn. Những khúc mắc, mâu thuẫn giữa ba mẹ và con cái trong đặt nguyện vọng, chọn lựa hướng đi trước đó đều sẽ ảnh hưởng đến tâm lý của con khi làm bài thi. Giai đoạn này phụ huynh đừng đối đầu với con, đừng áp lực con phải nghe ba, nghe mẹ mà hãy xoa dịu các mâu thuẫn, bất ổn tâm lý của con để con bước vào kỳ thi nhẹ nhàng…”- cô Ân nói.
 |
| Học sinh càng bói đề, đoán đề sẽ càng đi xa đề |
Riêng với học sinh, cô Đinh Thị Thiên Ân khuyên, các em không nên học tủ, học thuộc bài mẫu vì khi vào phòng thi sẽ không biết làm thế nào. Thay vào đó, hãy hệ thống lại kỹ năng, phương pháp của từng dạng bài. Khi đã vững phương pháp làm bài thì sẽ ổn định tâm lý bước vào kỳ thi. Khi nhận đề thi, cần đọc qua một lượt chứ không nên nhận đề là lao vào làm…
Càng bói đề, đoán đề…, càng đi xa đề Thầy Võ Kim Bảo - giáo viên ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Du (quận 1) nhìn nhận, nếu học sinh còn tình trạng bói đề, đoán đề trong đề thi ngữ văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay thì học sinh càng… đi xa đề. “Cách ra đề thi của TPHCM học sinh không thể bói đề, đoán đề. Bởi vì đề thi sẽ không ra tác phẩm mà ra theo chủ đề, học sinh được quyền chọn bất kỳ tác phẩm nào hoặc ý nhỏ nào trong tác phẩm đó, sao cho đúng chủ đề mà đề đưa ra, nếu chọn sai là các em đã đi chệch đề. Do đó, nếu học sinh còn học tủ, còn bói đề, đoán đề theo việc loại trừ các tác phẩm đã ra trong kỳ thi tuyển sinh hàng năm thì sẽ không thể làm được bài thi. Quan trọng là các em phải có kỹ năng làm bài, hệ thống lại nội dung trọng tâm của tác phẩm, chủ đề của tác phẩm thì mới có thể làm được đề thi tuyển sinh” - thầy Võ Kim Bảo nhấn mạnh. |
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
Từ năm học 2025-2026, học sinh trường công lập từ bậc mầm non đến THPT được miễn học phí.
Giữ gìn giá trị nhân văn trong giáo dục đôi khi không phụ thuộc vào những điều lớn lao.
Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm có một số điểm mới được đưa vào lần này chưa hợp lý.
Nhóm sinh viên Đại học Kinh tế TPHCM vừa chế tạo ra khớp đa năng hỗ trợ vận động, giúp người khuyết tật từng bước tự lập trong sinh hoạt hằng ngày.
Bộ sách này được đánh giá có mức độ hoàn chỉnh và sẵn sàng cao nhất; bao phủ đầy đủ các môn học, hoạt động giáo dục ở cả 3 cấp học.
Cảm xúc là một phần quan trọng của đời sống cần được quan tâm, chăm sóc đúng cách. Nếu phớt lờ hoặc kìm nén, con người sẽ không biết cách xử lý...
Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29 cụ thể hóa nhiều quy định, nhằm hạn chế dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm.
Trường đại học Luật TPHCM dự kiến áp dụng 5 phương thức tuyển sinh, mở thêm 4 ngành mới và điều chỉnh các tổ hợp môn xét tuyển.
34 số báo đầu tiên đại diện cho 34 đơn vị hành chính mới được trưng bày tập trung.
Cuối năm, giáo viên các trường công lập sẽ nhận lần lượt 3 khoản tiền: tiền thu nhập tăng thêm, khoản tiền thưởng định kỳ, tiền tiết kiệm thu nhập cuối năm
Theo dự kiến công bố mới đây, hàng loạt trường đại học ở khu vực phía Nam mở nhiều ngành mới về AI, bán dẫn, y khoa, đường sắt tốc độ cao.
Phương thức này gồm 3 điểm thành phần: học bạ THPT (60%), bài đánh giá cá nhân theo định hướng ngành học (30%) và năng lực ngoại ngữ (10%).
Nhiều tài khoản mạng xã hội xuyên tạc việc SGK lịch sử - địa lý lớp Năm chỉ dạy về Nguyễn Ánh không dạy về Quang Trung - phong trào Tây Sơn.
Sau khi Kho bạc Nhà nước giải ngân kinh phí, trường đã chuyển hơn 58 tỉ đồng hỗ trợ sinh hoạt phí cho sinh viên sư phạm các khóa của trường.
2 nữ sinh của 2 trường đại học tại TPHCM đạt được nhiều thành tích trong học tập lẫn nghiên cứu khoa học những ngành thường được xem là dành cho nam.
Tại Hàn Quốc, một số trường đại học đề ra những tiêu chí xét duyệt học bổng độc đáo: từ leo núi, đọc sách cho đến tham gia đội an ninh.
Việc đồng loạt triển khai 4 bộ luật được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lý đồng bộ, thúc đẩy giáo dục phát triển bền vững, công bằng và hội nhập.
Việt Nam và EU ký hiệp định nhằm tăng cường hợp tác giáo dục nghề nghiệp, nâng cao kỹ năng lao động và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
