PNO - Đó là chia sẻ của Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm TPHCM Huỳnh Văn Sơn khi nói về lợi ích của việc xây dựng mô hình trường học hạnh phúc.
Ngày 28/12, Trường đại học Sư phạm TPHCM tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề "Xây dựng trường học hạnh phúc: Từ kinh nghiệm thế giới đến thực tiễn tại Việt Nam".
Chương trình nhằm thực hiện chủ trương xây dựng trường học hạnh phúc của Bộ GD-ĐT. Đây là một trong những định hướng quan trọng nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục gắn với sự phát triển toàn diện, bền vững và hạnh phúc của người học ở các cấp học.
Chương trình hội thảo đã tiếp nhận 68 bài viết khoa học, tham luận về các vấn đề xây dựng trường học hạnh phúc; đẩy mạnh thực hiện phương châm lấy người học làm trung tâm trong quá trình xây dựng trường học hạnh phúc; phát triển nhân lực; phát huy vai trò của cơ quan quản lý giáo dục…
Giáo sư, tiến sĩ Huỳnh Văn Sơn - Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm TPHCM - nhấn mạnh, hạnh phúc học đường không được tạo ra bởi một cá nhân hay một nhóm riêng lẻ, mà là sản phẩm của một hệ thống tương tác, được đồng kiến tạo từ nhà nghiên cứu - nhà giáo - nhà tâm lý - người học - gia đình và cộng đồng xã hội.
 |
| Ông Huỳnh Văn Sơn - Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm TPHCM - cho rằng, trường học hạnh phúc sẽ nuôi dưỡng ra thế hệ trẻ tự tin, sáng tạo - Ảnh: HCMUE |
Theo ông, việc xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là xu hướng giáo dục hiện đại mà còn có vai trò quan trọng trong việc tạo môi trường học tập tích cực, giúp người học phát triển toàn diện về nhân cách, trí tuệ và cảm xúc.
Môi trường hạnh phúc sẽ thúc đẩy mối quan hệ tích cực giữa gia đình, nhà trường và xã hội; đổi mới phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm. Từ môi trường này sẽ nuôi dưỡng ra thế hệ trẻ tự tin, sáng tạo, có trách nhiệm, góp phần xây dựng xã hội nhân văn, phát triển bền vững.
Tại hội thảo, các nhà nghiên cứu, nhà quản lý, giảng viên, nhà chuyên môn, cán bộ quản lý và giáo viên tại các trường phổ thông, mầm non… đã trao đổi, chia sẻ thông tin khoa học và kinh nghiệm về việc xây dựng trường học hạnh phúc.
Xây dựng trường học hạnh phúc là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự kết hợp chặt chẽ giữa cơ sở khoa học, chính sách giáo dục và thực tiễn các cơ sở giáo dục; trong đó đảm bảo: lấy người học làm trung tâm, chăm sóc sức khỏe tâm thần, xây dựng văn hóa nhà trường tích cực và phát triển năng lực đội ngũ giáo viên giữ vai trò chủ đạo.
Các chuyên gia đề xuất nhiều giải pháp cho các bên liên quan trong quá trình triển khai chủ trương xây dựng trường học hạnh phúc tại Việt Nam, hướng tới một nền giáo dục nhân văn, hiện đại và bền vững.
Nguyễn Loan
| Chia sẻ bài viết: |
Trường đại học Công nghệ TPHCM dự kiến mở ngành y khoa
168 phường, xã, đặc khu ở TPHCM tuyển sinh đầu cấp như thế nào?
Học bổng sau đại học công nghệ thông tin và an ninh mạng tại Nhật Bản 2026
Định hướng chương trình trung học nghề và lộ trình thực hiện
TPHCM: Cho học sinh trải nghiệm “1 ngày làm sinh viên”
Dự kiến, học sinh Trường tiểu học Trần Khánh Dư sẽ được học múa rối dây với các nghệ sĩ chuyên nghiệp ngay tại trường và hoàn toàn miễn phí.
Sau nhiều vụ trẻ em gặp tai nạn tại hồ bơi, Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản chấn chỉnh, yêu cầu tăng cường phòng chống đuối nước cho học sinh.
Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Trãi xác nhận, khoảng 15 học sinh khối lớp 2 của trường gặp biểu hiện bất thường về sức khỏe trong khi ăn trưa tại trường.
Ngày 26/12, Bộ GD-ĐT sơ kết công tác thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên...
Năm học 2025-2026, quy mô tuyển sinh ngành thương mại điện tử tăng lên 4.987 sinh viên (năm học 2023-2024 là 3.479 sinh viên).
Từ năm 2026 - 2030, Đại học Quốc gia TPHCM đặt chỉ tiêu tăng thêm 1.500 giảng viên, chuyên gia có trình độ tiến sĩ.
Để hạn chế tình trạng sinh viên ra trường nhưng doanh nghiệp phải đào tạo lại, các trường cao đẳng tại TPHCM đã chế tạo nhiều thiết bị thực hành.
Hệ thống tái hiện kịch bản điều khiển, tổ chức vận hành, xử lý tình huống trong môi trường tiệm cận thực tế đường sắt tốc độ cao, đường sắt đô thị.
Sau các sự cố đáng tiếc, Sở GD-ĐT TPHCM đề nghị các trường mầm non chấn chỉnh cách tổ chức bữa ăn và môi trường vui chơi cho trẻ.
Đề án của Chính phủ sẽ tuyển 2.000-2.500 sinh viên người dân tộc thiểu số, trong đó thu hút 1.000-1.500 người có tiềm năng để đào tạo.
6.750 thí sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi ở 13 môn học trong hai ngày 25 và 26/12.
Trường dự kiến mở và bắt đầu tuyển sinh ngành an ninh mạng từ 2026. Thí sinh có thể đăng ký xét tuyển vào bằng 5 phương thức.
CSGT Hà Nội vừa phối hợp với Trường THPT Việt Đức tổ chức bồi dưỡng kiến thức pháp luật và kỹ năng lái xe gắn máy an toàn cho học sinh.
Dự thảo Thông tư xác định phân luồng không phải rẽ ngang bắt buộc, giúp học sinh chủ động lựa chọn lộ trình học tập, học nghề hoặc vừa học vừa làm.
Du lịch từ lâu được xem là ngành kinh tế quan trọng của Việt Nam, thu hút hàng triệu lượt khách mỗi năm và góp phần lan tỏa hình ảnh quốc gia.
Tính đến tháng 5/2025, 85% người trong độ tuổi lao động đã được trang bị năng lực thông tin và kỹ năng công nghệ cơ bản.
Mùa giải năm nay ghi dấu mốc phát triển nổi bật khi thu hút 125 đội bóng học sinh đến từ các trường THPT trên địa bàn thành phố...
Nhiều đại biểu đã chỉ ra những hạn chế trong công tác tư vấn học đường và công tác xã hội hiện nay.
