Giáo viên thu tiền triệu để phô tô đề cương?

Phản ánh với Báo Phụ nữ TPHCM, phụ huynh nhiều lớp tại Trường THPT Thủ Thiêm (TP Thủ Đức, TPHCM) cho biết, giáo viên môn hóa thu tiền làm đề cương và phô tô tài liệu không hợp lý.

Cụ thể, lớp 11/08, do cô Y.P. dạy thu khoảng 6,4 triệu đồng/năm/lớp, lớp 12/07 do cô Đ.Q. dạy thu gần 4 triệu đồng/học kỳ I, lớp 12/12 do cô T. phụ trách thu gần 4 triệu đồng/học kỳ, lớp 11/06 thu khoảng 5 triệu đồng/năm học…

Nhiều giáo viên Trường THPT Thủ Thiêm thu tiền “chất xám” khi soạn đề cương khiến phụ huynh bức xúc - Ảnh: Nguyễn Loan

Một phụ huynh nói: “Từ đầu năm đến nay, giáo viên cho phô tô đề cương môn hóa khoảng 3 lần, nếu tính cả lớp chỉ tốn khoảng 200.000-300.000 đồng. Khi chúng tôi thắc mắc thì một giáo viên giải thích, tiền này ngoài phô tô tài liệu thì còn một khoản nhỏ trả công cho giáo viên soạn đề cương”.

Phụ huynh này cho hay, nhiều môn khác giáo viên cũng thu tiền phô tô hoặc gửi tài liệu cho học sinh tự in ra với chi phí rất thấp. Ví dụ, lớp 11/05, tiền đề cương môn giáo dục địa phương và môn sinh cùng thu 924.000 đồng, đề cương môn tiếng Anh thu 420.000 đồng…

Nhiều giáo viên khác của tổ Hóa cũng bị phản ánh việc trích 1-2 triệu đồng/lớp từ khoản thu trên để làm quỹ cho tổ, duy trì hoạt động phòng thí nghiệm nhưng lại không tổ chức cho học sinh thực hành hay học tại phòng thí nghiệm hóa. Có thời gian giáo viên đưa học sinh học thêm từ trung tâm bên ngoài vào dạy thêm tại phòng thí nghiệm hóa của trường.

Trao đổi với chúng tôi, ông Phạm Quang Hiếu - Hiệu trưởng Trường THPT Thủ Thiêm - nói: “Tôi đã nắm thông tin vụ việc và yêu cầu tổ Hóa giải trình. Theo báo cáo, giáo viên soạn đề cương thay cho sách giáo khoa để học sinh học và có thu tiền các lớp. Trong đó gồm tiền phô tô đề cương, tiền chất xám cho thầy cô giống như bản quyền đề cương.

Ngoài ra, giáo viên cũng thu thêm khoảng 1-2 triệu đồng để làm quỹ hoạt động cho tổ Hóa. Mức thu này là giáo viên đã làm thay cho lớp việc in, phô tô đề cương”.

Tuy nhiên, ông Phạm Quang Hiếu cũng thừa nhận mức thu của giáo viên tổ Hóa là cao và không đồng nhất giữa các lớp khiến phụ huynh phản ứng.

“Tôi hoàn toàn không ủng hộ giáo viên thu tiền như vậy. Tuy nhiên, đây là cách làm của thầy cô từ nhiều năm nay, trước khi tôi về làm hiệu trưởng. Giáo viên cho rằng công sức của họ bỏ ra soạn đề cương nên có tính thêm một khoản nhỏ tiền công biên soạn. Dù vậy, sau khi nắm vụ việc tôi cho chấn chỉnh ngay. Cách tốt nhất là nên bàn giao lại đề cương cho các lớp tự phô tô” - ông nói.

Về việc giáo viên đưa học sinh từ trung tâm bên ngoài vào trường dạy thêm, hiệu trưởng nhà trường xác nhận có vụ việc này, nhưng trước thời điểm có Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT (quy định về dạy thêm học thêm) hiệu lực từ ngày 14/2/2025.

Ông cho biết: “Theo báo cáo của tổ trưởng tổ Hóa, trước đó có 1 trung tâm dạy thêm đang sửa chữa, một số giáo viên của tổ đã đưa học sinh của mình từ trung tâm này vào trường dạy thêm. Lúc đó, tôi cũng mới về trường. Sau khi có Thông tư 29, giáo viên đã tự động dừng tổ chức những lớp học này. Tôi cũng đã cho kiểm tra, yêu cầu giáo viên phải thực hiện đúng quy định về dạy thêm, học thêm”.

Về việc giáo viên đưa học sinh vào trường dạy thêm là sai quy định khi sử dụng phòng học của trường, ngay cả trước khi Thông tư 29 có hiệu lực, ông Phạm Quang Hiếu cho biết: “Lúc đó tôi mới về trường nên chưa nắm hết sự việc”.

Ng. Loan