Đại học Quốc gia TPHCM đặt mục tiêu tăng 1.500 tiến sĩ trong 4 năm

Sáng 26/12, Đại học Quốc gia TPHCM đã tổ chức Hội nghị thường niên năm 2025.

Chia sẻ tại hội nghị, giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai - Giám đốc Đại học Quốc gia TPHCM - cho biết, năm 2025 đại học này tiếp tục giữ vững vị thế tiên phong trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam; tăng hơn 100 bậc so với năm trước trên các bảng xếp hạng uy tín, thuộc nhóm 801 - 850 thế giới và xếp thứ 175 châu Á.

Ở lĩnh vực đào tạo, hệ thống đại học này đã mở mới 16 ngành, trong đó có 3 ngành liên ngành, liên trường; đồng thời phát triển các ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu chiến lược của đất nước.

"Đại học Quốc gia TPHCM đã và đang hoàn thiện chính sách đột phá về tín dụng cho người học và miễn học phí, cấp học bổng cho nghiên cứu sinh theo chủ trương của Đảng và Nhà nước" - bà Mai nhấn mạnh.

Giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai - Giám đốc Đại học Quốc gia TPHCM chia sẻ về mục tiêu lớn của đại học trong những năm tới - Ảnh: VNUHCM

Ở lĩnh vực khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, toàn hệ thống đạt hơn 3.288 bài báo quốc tế thuộc cơ sở dữ liệu Scopus; thành lập Trung tâm đổi mới sáng tạo Đại học Quốc gia TPHCM nhằm thúc đẩy mạnh mẽ hơn mô hình liên kết "3 nhà"; ký kết 104 thỏa thuận hợp tác với doanh nghiệp.

Công tác thu hút nhân tài thông qua chương trình VNU350 được đẩy mạnh, quy tụ 44 nhà khoa học trẻ xuất sắc, nhà khoa học đầu ngành và 58 giáo sư thỉnh giảng đến từ các trường đại học danh tiếng trên thế giới như: ĐH Oxford, Trường Y Harvard, ĐH Quốc gia Singapore…

Đặc biệt, Đại học Quốc gia TPHCM đặt chỉ tiêu lớn trong giai đoạn 2026 - 2030, như: tăng thêm 1.500 giảng viên, chuyên gia có trình độ tiến sĩ; đạt 50% tỉ lệ giảng viên đạt chức danh giáo sư, phó giáo sư trên tổng số giảng viên có trình độ tiến sĩ; tỉ lệ tuyển sinh sau đại học đạt 30%; tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn đạt 70%...

Về nghiên cứu, toàn hệ thống công bố 41.200 bài báo khoa học quốc tế và sở hữu 100 bằng sáng chế quốc tế. Ngoài ra, đại học sẽ xây dựng 1 - 2 bệnh viện phục vụ đào tạo, nghiên cứu và khám chữa bệnh. Thu nhập bình quân của người lao động tăng 10 - 12%.

Tuy nhiên, theo bà Mai, giáo dục luôn đối mặt với một khó khăn lớn.

“Chúng ta dựa vào tri thức của quá khứ, dạy học trò hiện tại, và kỳ vọng họ giải quyết những vấn đề của tương lai. Trong thời đại trí tuệ nhân tạo, khi công nghệ phát triển với tốc độ chưa từng có, mâu thuẫn giữa nhịp đổi mới của xã hội và cấu trúc truyền thống của giáo dục đại học ngày càng bộc lộ rõ hơn, buộc chúng ta phải đặt lại câu hỏi: giá trị cốt lõi nào của con người là không thể bị thay thế? Câu trả lời nằm ở đổi mới sáng tạo” - bà nói.

Theo bà, trong thời đại trí tuệ nhân tạo, khi công nghệ phát triển với tốc độ chưa từng có, mâu thuẫn giữa nhịp đổi mới của xã hội và cấu trúc truyền thống của giáo dục đại học ngày càng bộc lộ rõ hơn.

Trong giáo dục đại học, điều quan trọng nhất là đào tạo những con người không thể bị thay thế thông qua giáo dục cá thể hóa ở quy mô lớn, phát triển năng lực đổi mới sáng tạo, tư duy hệ thống, cùng khả năng tự học, tư duy độc lập và hành động tạo ra tác động tích cực cho xã hội.

Để hiện thực hóa mục tiêu đầy thách thức này, đại học sẽ tập trung vào một số trọng tâm, như: thúc đẩy mạnh mẽ mô hình hợp tác “3 Nhà” nhằm chuyển hóa kết quả nghiên cứu thành ứng dụng thực tiễn, đồng thời huy động hiệu quả các nguồn lực hỗ trợ; tăng cường liên kết và hội nhập quốc tế; đẩy mạnh đổi mới giáo dục…

Nguyễn Loan