PNO - Gần tuần nay, Zalo, Messenger, tin nhắn điện thoại của tôi quá tải liên tục. Sinh viên “nhảy vào” hỏi, thắc mắc đủ thứ về học online.
Thông thường, sau tết, giảng viên chúng tôi sẽ túi bụi với lịch giảng học kỳ mới. Năm nay, kết thúc kỳ nghỉ dài lịch sử bởi sự hoành hành của Covid-19, chúng tôi vẫn… túi bụi nhưng theo một kiểu khác.
Để phòng tránh dịch, trường đại học tôi công tác tiếp tục cho sinh viên nghỉ ở nhà. Nhưng kế hoạch giảng dạy không thể trì hoãn mãi và cũng chưa biết sẽ nghỉ đến bao giờ. Nhà trường chính thức chuyển sang hình thức dạy - học trực tuyến.
Sinh viên online nhận bài giảng, học liệu của giảng viên qua email hoặc hệ thống đào tạo trực tuyến. Rồi dưới sự hướng dẫn của giảng viên, sinh viên tự đọc, học, nghiên cứu nội dung bài, làm bài tập thực hành… Giảng viên thường xuyên trực tuyến để hỗ trợ, giải đáp thắc mắc và định hướng cho sinh viên.
Thực ra, dạy - học trực tuyến không còn xa lạ, cũng đã manh nha tại Việt Nam khá lâu. Tuy nhiên, hiệu quả của hình thức này rất khó kiểm chứng. Đa số các trường đại học nước ta hiện vẫn áp dụng phương pháp giảng dạy truyền thống. Bởi vậy, triển khai dạy - học trực tuyến, cả thầy và trò đều bỡ ngỡ.
Sinh viên chưa quen đăng nhập vào hệ thống, download tài liệu, tương tác trực tuyến với thầy cô… Giảng viên chưa quen việc thiết kế, trình bày bài giảng online, áp dụng các ứng dụng công nghệ thông tin, hay hỗ trợ sinh viên trên mạng. Chưa kể, nhiều thầy cô tuổi đã cao, ít sử dụng thiết bị công nghệ hiện đại…
Gần tuần nay, Zalo, Messenger, tin nhắn điện thoại của tôi quá tải liên tục. Sinh viên “nhảy vào” hỏi, thắc mắc đủ thứ về học online. Các đồng nghiệp của tôi cũng luôn trong tình trạng “nổ” inbox. Chúng tôi biết sinh viên đang lo lắng nên ra sức chia sẻ, động viên, chỉ dẫn.
Các thông báo, hướng dẫn, tài liệu… được chuyển tới sinh viên sớm nhất, chi tiết nhất. Giáo án, bài giảng được thầy cô nỗ lực hiệu chỉnh phù hợp với dạy trực tuyến. Hệ thống mạng được gấp rút nâng cấp. Nhiều giảng viên còn túc trực online hỗ trợ sinh viên mọi lúc, mọi nơi. Thầy cô cao tuổi cũng không ngại ngần nhờ đồng nghiệp trẻ chỉ cách dùng công nghệ phục vụ cho việc giảng dạy.
“Cô ơi, em muốn đi học”, “cô ơi, em nhớ trường nhớ các bạn”, “khi nào đi học lại vậy cô?”. Đó là những tin nhắn tôi nhận được nhiều nhất thời gian này. Tôi thấy tim mình rưng rưng, chỉ biết gửi lại các em những icon trái tim nhảy nhót qua… Facebook thay lời muốn nói.
Thực lòng, tôi cũng nhớ sinh viên của mình quá rồi. Tôi thèm cái cảm giác đứng trên bục giảng, phía dưới là những ánh mắt trong veo, nụ cười rạng rỡ. Tôi thèm nghe những giọng nói lảnh lót hồn nhiên, sự ồn ào náo nhiệt trong giờ thảo luận nhóm…
Mấy nay lên trường, giảng đường vắng hoe, ghế bàn trống trơn quạnh quẽ, buồn khôn tả. Covid-19 ơi, qua nhanh nào! Cô trò tôi đếm ngược chờ ngày hội ngộ.
Huệ Vân
| Chia sẻ bài viết: |
Nhiều nhà đào tạo, doanh nghiệp, sinh viên gửi ý kiến đóng góp quanh việc làm thế nào để sinh viên vừa làm thêm an toàn vừa hoàn thành tốt việc học.
Nhận định khoa học, công nghệ phát triển với cấp số nhân, nhiều chuyên gia cho rằng cần phải có sự chung tay của doanh nghiệp vào đào tạo sinh viên.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa công khai chỉ tiêu và học phí các trường ngoài công lập năm học 2024-2025. Nhiều trường có mức học phí lên đến gần 60 triệu đồng/tháng.
Theo danh sách công bố chỉ tiêu dự kiến tuyển sinh lớp 10 năm học 2023-2024 của Sở GD-ĐT TPHCM, nhiều trường ngoài công lập chỉ được tuyển 16-20 học sinh.
113 trường THPT công lập của TPHCM năm nay sẽ tuyển 71.020 học sinh vào 1.626 lớp 10.
Trường quốc tế Á Châu (Asian School) là trường phổ thông quốc tế của Việt Nam được công nhận đạt kiểm định quốc tế CIS
Không đồng ý sáp nhập về điểm trường chính, hàng chục phụ huynh đã cho con nghỉ học để phản đối.
Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Lê Hoài Nam thông tin, có 10 trường ngoài tư thục chưa được giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp Mười năm học 2024-2025.
Một số trường đại học địa phương đã phải đóng mã ngành do không tuyển được sinh viên, một số trường nợ lương giảng viên…
Chiều 16/4, Trường THPT Hùng Vương (quận 5) đã tổ chức hoạt động giáo dục địa phương với chủ đề lễ hội Giỗ Tổ Hùng Vương.
Vinschool - hệ thống giáo dục hàng đầu Việt Nam thuộc Tập đoàn Vingroup - bắt đầu tuyển sinh tại đảo ngọc Phú Quốc...
Bộ GD&ĐT vừa ban hành kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh đại học và cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2024.
Sở GD-ĐT cũng yêu cầu trong thời gian tuyển sinh, các trường tuyệt đối không được thu hoặc vận động cha mẹ học sinh đóng góp các khoản ngoài quy định.
Văn hóa đọc sẽ phát triển bền vững từ trong gia đình, sau đó là nhà trường.
Hiệu trưởng Trường THPT Bình Phú tiếp tục bị Sở GD-ĐT TPHCM phê bình do thiếu sót trong công tác quản lý.
Phan Phước Thiện Quang lớp 12 chuyên toán 1, trường THPT chuyên Quốc học Huế đạt thủ khoa kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1/2024 của Đại học Quốc gia TPHCM.
Tiếng Anh là môn có bài thi đạt điểm từ 8 trở lên cao nhất, tỉ lệ 14,84% với 150 thí sinh.
Sáng 15/4, ĐHQG-HCM công bố kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) 2024 đợt 1. Trong đó bài thi cao nhất đạt 1.076 điểm (thang điểm 1.200).
