PNO - Ngày 25/9, tại buổi họp báo cung cấp các vấn đề kinh tế - xã hội tại TPHCM, Sở GD-ĐT TPHCM đã thông tin về một số vấn đề liên quan đến ngành GD-ĐT trong năm học mới.
Theo ông Hồ Tấn Minh - Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TPHCM, sau khi sắp xếp địa giới hành chính, thành phố ghi nhận sự chênh lệch đáng kể về điều kiện cơ sở vật chất giữa các khu vực. Nhiều trường học đã được đầu tư từ lâu, hiện nay đang xuống cấp, cần được duy tu, sửa chữa hoặc xây dựng thay thế để đảm bảo an toàn.
Bên cạnh đó, một số ít trường học chưa đạt chuẩn về cơ sở vật chất theo quy định của Bộ GD-ĐT. Các khó khăn chủ yếu tập trung tại các khu vực đông dân cư, giáp ranh hoặc có tốc độ đô thị hóa nhanh, nơi đang đối mặt với tình trạng quá tải học sinh.
Các hạng mục còn thiếu hoặc xuống cấp gồm: phòng học chưa đủ để tổ chức học 2 buổi/ngày; phòng chức năng, thư viện, phòng chuyên môn; trang thiết bị, bàn ghế và hạ tầng phụ trợ.
Thực hiện chỉ đạo của Chủ tịch UBND TPHCM, Sở GD-ĐT đã đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu khẩn trương thực hiện việc phân loại, đánh giá mức độ hư hỏng, xuống cấp tại các trường thuộc phạm vi quản lý. Bố trí, tạm ứng kinh phí từ ngân sách địa phương để sửa chữa ngay các hạng mục có nguy cơ mất an toàn, đảm bảo điều kiện học tập cho học sinh và giáo viên.
 |
| Học sinh lớp Một Trường tiểu học Nguyễn Văn Triết - Ảnh: Trang Thư |
Trên cơ sở kết quả rà soát, Sở sẽ phối hợp với Sở Tài chính tham mưu UBND thành phố phương án xử lý tổng thể, bao gồm cả sửa chữa cấp bách và kế hoạch đầu tư xây mới tại các khu vực có tốc độ dân số tăng nhanh, nhằm đảm bảo ổn định quy mô trường lớp và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Trong đó, Sở dự kiến chuyển nguồn vốn của Đề án 4.500 phòng học để xây trường cho những nơi đủ điều kiện pháp lý tại khu vực 2 (Bình Dương trước đây), nhằm giảm tải căng thẳng về phòng học, trang thiết bị dạy học cho một số nơi.
Sở GD-ĐT TPHCM cũng đang phối hợp với các địa phương triển khai kế hoạch đầu tư, phát triển mạng lưới trường học mới, từng bước cân bằng hệ thống. Mặt khác, đơn vị đã yêu cầu các trường học rà soát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có để điều chỉnh, bố trí, sắp xếp nhằm nâng cao hiệu quả khai thác sử dụng.
Trường học chủ động lập kế hoạch chi tiết, cân đối nguồn lực để tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và mua sắm bổ sung thiết bị dạy học. Tăng cường huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà nước tham gia vào quá trình phát triển sự nghiệp giáo dục.
Về việc Trường tiểu học Lê Ngọc Hân (phường Bến Thành) vận động phụ huynh những khoản thu không hợp lý, ngày 18/9, Sở GD-ĐT TPHCM đã làm việc với trường và đại diện phường Bến Thành, yêu cầu lãnh đạo nhà trường nghiêm túc rút kinh nghiệm và chấm dứt ngay việc vận động sai quy định. Sở cũng yêu cầu nhà trường rà soát toàn bộ các lớp để không phát sinh trường hợp tương tự. Đề nghị phường Bến Thành tham mưu rà soát kế hoạch hoạt động, dự toán thu chi và mức thu đề xuất của các cơ sở giáo dục, đảm bảo các khoản thu ngoài học phí tuân thủ đúng quy định. Các đoàn kiểm tra thu chi đầu năm học 2025-2026 đã được Sở thành lập, dự kiến kiểm tra chuyên đề từ ngày 29/9 nhằm xử lý nghiêm nếu phát hiện vi phạm. |
Trang Thư
| Chia sẻ bài viết: |
Tuyển sinh đại học 2025: Sư phạm chiếm tới 50/74 ngành có điểm chuẩn từ 28 trở lên
Bộ GD-ĐT lấy ý kiến về việc bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ
Tuyển sinh đại học 2025: Chỉ tiêu tuyển bổ sung nhiều, thí sinh chẳng còn bao nhiêu
Trường đại học Sư phạm TPHCM tuyển sinh bổ sung hàng trăm chỉ tiêu
Loạt trường đại học ở TPHCM xét tuyển bổ sung hàng ngàn chỉ tiêu
Trường tặng học bổng cho tân sinh viên ở 37 ngành đào tạo, 4 chương trình tài năng khóa 2025 với tổng giá trị hơn 30 tỉ đồng.
Theo quy định mới của Bộ GD-ĐT, tổng số tiết dạy thêm trong một năm học của mỗi nhà giáo không quá 200 tiết.
Tiến sĩ tâm lý Nguyễn Tuấn Anh trao đổi với phóng viên Báo Phụ nữ TPHCM xung quanh vụ một học sinh lớp Bảy kéo tóc, ghìm cô giáo xuống...
Acecook Việt Nam đã tổ chức chương trình học bổng Acecook Happy Scholarship 2025, hướng đến trao tặng những phần quà ý nghĩa cho các học sinh, sinh viên...
Hơn 10.000 ứng viên đăng ký kỳ thi tuyển dụng viên chức công tác ở các trường phổ thông công lập ở TPHCM.
Để thực hiện Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai cần bổ sung khoảng 22.000 giáo viên tiếng Anh mầm non và tiểu học đến năm 2030.
Ngày 22/9, Sở GD-ĐT TPHCM thông báo kết luận của Phó giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Bảo Quốc tại hội nghị góp ý kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2025-2026.
Ngày 22/9, UBND TPHCM ban hành công văn tổng rà soát và tham mưu phương án tổng thể về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tại các trường công lập.
Bộ GD-ĐT ra công điện khẩn yêu cầu các địa phương chủ động ứng phó bão số 9, bảo đảm an toàn, sẵn sàng dạy học trực tuyến.
Nhờ ChatGPT, Google Gemini, giảng viên có thể rút ngắn công đoạn chuẩn bị, có thêm thời gian trao đổi trực tiếp với sinh viên.
Năm học này nhiều trường thực hiện lớp học “chạy” với nhiều hình thức để học sinh có thể chọn môn theo sở thích.
Học sinh có thể học trước một số học phần đại học trên nền tảng trực tuyến của ĐH Quốc gia TPHCM hoặc do cơ sở đào tạo tổ chức giảng dạy.
Các trường đại học tuyển sinh, đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng từ 2025-2035 theo Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao.
Một học sinh lớp Bảy đã kéo tóc, ghìm cô giáo xuống, giằng lại đồ chơi khi cô giáo thu giữ đồ chơi sắc nhọn, có nguy cơ gây mất an toàn.
98% cơ sở giáo dục đã kiểm định chất lượng giáo dục, đánh giá cao nhưng Thứ trưởng Bộ GD-ĐT lưu ý phải học thật, thi thật tránh chạy theo thành tích.
Trường đại học Bách khoa (ĐH Đà Nẵng) đã trao tấm bằng tốt nghiệp Kiến trúc sư đặc cách cho sinh viên Đỗ Thị Trà, người đã ra đi vì bạo bệnh.
Ngày 19/9, Sở GD-ĐT TPHCM có văn bản yêu cầu tăng cường công tác quản lý các khoản thu, chi và công tác vận động tài trợ năm học 2025-2026.
Hành trình từ người lính đến nhà giáo của tiến sĩ Nguyễn Văn Hòa đầy những gian truân, áp lực...
