Trong thời đại số hóa, người thầy phải liên tục học tập để biết cách ứng dụng công nghệ thông tin, thay đổi phương pháp dạy học...

Cô Phan Thị Ngọc Bích và cô Đoàn Thanh Nhàn là 2 trong số 50 nhà giáo ở TPHCM vừa đoạt giải thưởng Võ Trường Toản năm 2025.

Ông Trần Vũ Nguyên-Trưởng cộng đồng Google Educators Group Việt Nam, đồng sáng lập Công ty AI Edu cho rằng, trí tuệ nhân tạo có thể khiến học sinh bị lệ thuộc.

Đến nay, sau nhiều lần đổi mới, nội dung chương trình giáo dục phổ thông đã được cập nhật để tiệm cận với xu thế phát triển của giáo dục toàn cầu.

Năm học 2023-2024, TPHCM kiên quyết không để học sinh tiểu học “ngồi nhầm lớp”, thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, không tràn lan…

Qua hai tuần đầu của năm học 2022-2023, nhiều học sinh, giáo viên vẫn bối rối với chương trình GDPT mới, được áp dụng cho lớp Mười kể từ năm học này.

Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM cho biết, mỗi năm, thành phố dành 26% tổng chi ngân sách cho giáo dục - đào tạo.

Đội ngũ giáo viên Trường Song ngữ Quốc tế Hoàng Gia (Royal School) đã không ngừng đổi mới, áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy để nâng cao hứng thú học tập...

Chúng ta đang dạy học sinh theo quy trình ba bước: cung cấp kiến thức, ghi nhớ, vận dụng. Cả ba bước này đều sai về mặt khoa học.

Thực tế với sĩ số lớp học xấp xỉ 40 học sinh vấn đề phát triển năng lực học sinh không nằm trong tầm kiểm soát của giáo viên nữa.

Muốn xây dựng thành phố hiện đại, văn minh, ngành giáo dục phải dạy tiếng Anh trong trường thật tốt và dạy cho học sinh kỹ năng ứng xử công cộng...

Việc dạy học lấy học sinh làm trung tâm đi theo hướng khai thác các năng lực khác nhau của người học nhưng hiện việc triển khai còn hời hợt, bất cập nên chưa tạo hứng thú và phát huy năng lực của từng học sinh.