PNO - Để kéo trẻ tiểu học, nhất là học sinh lớp 1-2 ngồi vào bàn học online là chuyện không dễ. Huống hồ để việc học online của trẻ tiểu học thật sự hiệu quả càng là bài toán khó, cần có những "bí quyết" để "lôi kéo" sự hứng thú của học sinh.
1. Trước khi dạy kiến thức trẻ tiểu học, đặc biệt là lớp Một, cần biết cách ứng xử phù hợp. Rèn nếp học online cho trẻ sẽ giúp trẻ tự tin hơn. Hãy dành ít nhất một, hai tuần đầu tiên để rèn nếp cho trẻ: cho trẻ làm quen với những động lệnh, quy định của lớp học về phát biểu, lắng nghe khi người khác đang nói; thả icon động viên, khuyến khích các bạn khác như thế nào. Giáo viên đừng lạm dụng nút “mute” mà hãy làm sao khi bạn nói, trẻ im lặng lắng nghe; khi trẻ nói, các bạn im lặng lắng nghe.
2. Cho trẻ làm việc nhóm, nhóm đôi, ba, bốn, năm… Zoom hay Microsoft Teams đều có breakout rooms (sử dụng breakout rooms để chia nhóm cho học sinh) hướng dẫn thật cụ thể việc trẻ sẽ làm trong từng nhóm.
 |
| Học sinh tiểu học tại TPHCM đang học trực tuyến |
3. Thiết kế những hoạt động tĩnh - động xen kẽ, tránh việc cho trẻ ngồi yên dán mắt vào màn hình 15 phút liên tục. Ví dụ: trẻ học về màu sắc, giáo viên hãy cho trẻ rời màn hình trong ba phút tìm cho bạn một thứ gì đó có màu xanh, đỏ, vàng… Với trẻ lớp Hai, Ba đã viết được chữ, hãy chơi trò dán nhãn: yêu cầu trẻ dán nhãn vào vật có màu tương ứng với chữ trên giấy…
4. Đặc biệt, với một lớp học trực tuyến dành cho trẻ nhỏ, giáo viên cần giảm tối đa thời gian nói và tạo mọi cơ hội để tăng tối đa thời gian học sinh nói. Điều này không có nghĩa là giáo viên đặt câu hỏi và gọi một học sinh trả lời. Khi bạn gọi một trẻ trả lời, còn mấy chục đứa trẻ nữa cũng mong muốn được gọi, được chú ý thì tính sao đây? Hãy biến lớp học thành nơi mà mỗi đứa trẻ đều có cơ hội được bạn chú ý. Hãy lên kế hoạch và chia sẻ kế hoạch gọi tên với trẻ, nói cho trẻ biết trong những tiết học với cô, các bạn sẽ lần lượt được gọi.
5. Với sĩ số lớp học đông, hãy đề nghị ban giám hiệu chia nhỏ sĩ số và dạy theo trạm. Dạy theo trạm với quy trình: giảng - giao bài tập - báo cáo. Khi cho nhóm này làm bài tập, hãy bắt đầu giảng với nhóm kia. Hãy đa dạng hình thức báo cáo: nhóm, cá nhân. Đề nghị ban giám hiệu sắp xếp thời khóa biểu, sau hai tuần, mỗi học sinh được gặp riêng giáo viên để củng cố kiến thức, quan trọng là củng cố kết nối giữa học sinh và giáo viên. Với trẻ tiểu học, trong giai đoạn đại dịch, cho trẻ gặp giáo viên, được chia sẻ với giáo viên sẽ giúp trẻ rất nhiều về mặt tâm lý.
Thạc sĩ Nguyễn Hồ Thụy Anh
| Chia sẻ bài viết: |
Gần đây, phong trào Kế hoạch nhỏ đang nặng về hình thức hơn là thực chất. Nhiều phụ huynh và học sinh cảm nhận áp lực từ các chỉ tiêu đề ra...
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT xây dựng và sớm công bố đề thi tham khảo để các trường, giáo viên, học sinh chủ động dạy và học.
Phó thủ tướng Lê Thành Long vừa ký Quyết định số 1115/QĐ-TTg ngày 7/10/2024 chuyển Trường đại học Duy Tân thành Đại học Duy Tân.
Phó Chủ tịch UBND TPHCM vừa phê duyệt kế hoạch thực hiện "Chiến lược phát triển giáo dục TPHCM từ nay đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045".
Ngày 5/10, hơn 5.000 học sinh, sinh viên, giáo viên, phụ huynh tại TPHCM đã hòa mình trên đường chạy S-Race 2024.
Từ 2025, Đại học Quốc gia TPHCM có 3 phương thức tuyển sinh gồm: tuyển thẳng; xét bằng điểm thi đánh giá năng lực; xét tuyển dựa trên điểm thi THPT.
8 đội thi xuất sắc nhất của các trường đại học khu vực phía Nam đã thể hiện khả năng tranh biện bằng tiếng Hàn trong cuộc thi Tranh biện tiếng Hàn.
Dự án "HCMUS Future Leaders" do Trường đại Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia TPHCM phối hợp các đơn vị tổ chức chính thức khởi động vào sáng 5/10.
Nhằm tạo điều kiện học tập, Trường Đại học Cửu Long đã trao học bổng cho lưu học sinh nước ngoài, sinh viên Khmer… với tổng kinh phí hơn 9 tỉ đồng.
Để học sinh lớp Mười hai hoàn thành tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, các trường THPT đã xây dựng phương án giảng dạy riêng.
Sáng 4/10, Trường mầm non Nam Sài Gòn (quận 7) tổ chức lễ công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 và kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3.
Sáng 3/10, UBND TPHCM tổ chức lễ khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2024 chủ đề “Phát triển văn hóa đọc, thúc đẩy học tập suốt đời”.
Theo Sở GD-ĐT TPHCM, đề thi tuyển sinh vào lớp Mười từ năm 2025 sẽ tăng tỉ lệ câu hỏi vận dụng lên 40%, thay vì 30% như những năm trước.
Chiều 3/10, tại họp báo tình hình kinh tế - xã hội TPHCM, Sở GD-ĐT TPHCM đã có những phản hồi về việc xóa bỏ Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TPHCM vừa công bố phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026.
Chiều 2/10, Sở GD-ĐT TPHCM công bố đề tham khảo kỳ thi tuyển sinh lớp Mười công lập năm học 2025-2026 với 3 môn thi: ngữ văn, toán và tiếng Anh.
Ngày 2/10, Trường THPT Thạch Bàn (Long Biên) đã tạm đình chỉ cô giáo M.Q.T và phân công giáo viên dạy thay giáo viên này trong thời gian giải quyết sự việc.
Mạng xã hội vừa xuất hiện clip với nội dung "Hành động vô cùng phản cảm của cô giáo với nam sinh ngay tại lớp học" khiến nhiều người xôn xao.
