PNO - Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu không kiểm tra, đánh giá định kì những nội dung hướng dẫn học sinh tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện…
Ngày 17/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ban hành Công văn hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) cấp THCS, THPT năm học 2021-2022 ứng phó với dịch COVID-19.
 |
| (Ảnh minh hoạ) |
Giữ lại yêu cầu tối thiểu cần đạt với mỗi môn học/lớp học
Nội dung Hướng dẫn thực hiện chương trình năm học 2021-2022 được thực hiện theo nguyên tắc: Giữ lại yêu cầu tối thiểu cần đạt với mỗi môn học/lớp học, không yêu cầu học sinh thực hiện các nội dung học tập nâng cao, trùng lặp giữa các môn học, các nội dung đã quá cũ so với kiến thức khoa học hiện đại.
Một số nội dung được tích hợp theo các chủ đề để tiết kiệm thời gian nhưng đảm bảo yêu cầu về kiến thức, kỹ năng đối với lớp học từ lớp 7 đến lớp 12 theo chương trình GDPT 2006 và yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với lớp 6 theo chương trình GDPT 2018.
Cụ thể đối với lớp 6, Bộ GD-ĐT hướng dẫn thực hiện dạy học theo chương trình, bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình các môn học/hoạt động giáo dục trong điều kiện phòng, chống COVID-19.
Trong đó, những nội dung phù hợp và thuận lợi cho học sinh khai thác, sử dụng hiệu quả sách giáo khoa và học liệu dạy học trực tuyến, các nhà trường sẽ tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình.
Đối với những nội dung yêu cầu học sinh thực hành, thí nghiệm, nhà trường tổ chức lựa chọn, sử dụng học liệu dạy học trực tuyến để dạy học, hoặc hướng dẫn học sinh tự thực hiện ở nhà phù hợp với điều kiện thực tế.
Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12, Bộ GD-ĐT hướng dẫn thực hiện dạy học theo mức độ cần đạt của chương trình.
Các môn học theo chương trình nâng cao ở cấp THPT và lớp học theo mô hình trường học mới, cơ sở giáo dục chủ động điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với điều kiện thực tế.
Không kiểm tra, đánh giá định kì những nội dung học sinh tự học
Theo công văn mới ban hành, Bộ GD-ĐT yêu cầu cơ sở giáo dục trung học xây dựng, hoàn thiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, bảo đảm chủ động, linh hoạt ứng phó với các tình huống của dịch COVID-19 tại địa phương.
Các nhà trường kịp thời tổ chức dạy học những nội dung kiến thức cơ bản theo yêu cầu cần đạt của chương trình, làm cơ sở để tiếp tục dạy học các nội dung còn lại.
Nhà trường đồng thời kết hợp tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức cơ bản đã dạy cho các nhóm đối tượng học sinh một cách linh hoạt, phù hợp với tình hình kiểm soát dịch bệnh tại địa phương.
Đặc biệt, công văn yêu cầu không kiểm tra, đánh giá định kì những nội dung hướng dẫn học sinh tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, không yêu cầu; những nội dung yêu cầu học sinh thực hành, thí nghiệm.
An Bình
| Chia sẻ bài viết: |
Nhiều nhắn nhủ của thế hệ trước và chia sẻ tâm huyết của các bạn trẻ đã được nêu ra tại buổi gặp “Khát vọng sinh viên thành phố Bác".
Sở GD-ĐT TPHCM khẳng định không có chuyện học sinh không có mã định danh thì không được tham gia tuyển sinh đầu cấp.
Nhiều trường mầm non tại TPHCM đề xuất có thêm chứng chỉ ngoại ngữ đánh giá năng lực trẻ.
Học sinh lớp 1, lớp 6 năm học 2023-2024 tăng mạnh, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu tổ chức phân tuyến phù hợp để bảo đảm đủ chỗ học, tránh quá tải.
Chỉ tiêu học sinh được vào lớp Mười công lập phải dựa trên cơ sở nghiên cứu bài bản, chứ không nên căn cứ vào thực trạng tiếp nhận của trường lớp.
Tuyển sinh đầu cấp theo bản đồ GIS giải quyết tồn tại phân tuyến trước đây.
Trong lúc đi ở khuôn viên trường 2 bạn nhặt được chiếc giỏ xách, bên trong có tiền mặt và nữ trang, 2 em liền mang đến giao cho nhà trường.
Nhiều trường thành viên Đại học Quốc gia TPHCM triển khai chương trình liên thông lên cao học, lấy bằng thạc sĩ đối với sinh viên năm 3-4...
UBND TPHCM vừa phê duyệt kế hoạch triển khai đề án giáo dục thông minh và học tập suốt đời tại TPHCM từ năm 2023-2025.
Sáng 22/3, Ban Văn hóa Xã hội HĐND TPHCM đã có buổi khảo sát về các khoản thu dịch vụ giáo dục trên địa bàn huyện Hóc Môn.
Nếu như năm học 2021-2022, tỉ lệ giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi TPHCM là 50% thì năm nay, tỉ lệ này là 37,89%.
Mạng xã hội chia sẻ thông tin một học sinh Trường TH Long Thạnh Mỹ (Thủ Đức) đợi ba mẹ đến đón ngoài cổng trường bị người lạ dụ dỗ lên xe…
Gặt lúa, lội ruộng, bắt cá ngay trong sân trường là trải nghiệm mà học sinh Trường THCS Hà Huy Tập (quận Bình Thạnh) vừa có trong tiết học ngoài lớp học.
Ban Văn hóa Xã hội HĐND TPHCM giám sát tình hình thu dịch vụ giáo dục tại các trường công lập trên địa bàn quận 1.
UBND TPHCM gửi Thường trực HĐND TPHCM tờ trình Nghị quyết quy định các khoản thu dịch vụ của cơ sở giáo dục công lập TPHCM từ năm học 2023-2024.
Khảo sát năng lực, thi thử, tư vấn 1:1... là những cách làm sáng tạo được nhiều trường áp dụng, giúp tư vấn nguyện vọng cho học sinh khối 9 hiệu quả.
Các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên đang đối mặt với thực trạng khó tuyển học viên; giáo viên thì nơi thừa, nơi thiếu...
Chiều 20/3, Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản yêu cầu rà soát chấn chỉnh hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, trải nghiệm, hướng nghiệp trên địa bàn TPHCM.
