Để xây dựng nguồn nhân lực cho giáo dục hòa nhập, không chỉ khắc phục bất cập trong đào tạo, mà còn phải có chính sách hợp lý để “giữ chân” họ.

Đa phần nhà trường và giáo viên dạy trẻ khuyết tật chưa được hỗ trợ bài bản về cơ sở vật chất và đào tạo chuyên môn.

Hiện các trường đều mở rộng cửa đối với trẻ khuyết tật, nhưng hầu hết các phụ huynh có con khuyết tật đang đơn độc tìm cơ hội học tập cho con.

Hành trình tìm cơ hội “chạm tay” vào cánh cửa trường học của trẻ khiếm khuyết gặp vô vàn gian nan.

Không được học trường các cháu mong muốn, không phải là thất bại.

Nhôm, sắt, đồng, lưu huỳnh…sẽ được thay lần lượt bằng aluminium, iron, copper, sulfur… Như vậy, "bài ca hóa trị" sẽ chỉ còn là ký ức.

Cô H, giáo viên lớp Lá 1 của Trường mầm non Rồng Vàng (quận 9) bị tạm đình chỉ công tác do đã có hành vi bạo hành với học sinh.

Hiệp hội mía đường Việt Nam (VSSA) từng đưa ra nhiều cảnh báo về tác hại của loại đường này nhưng hàng năm vẫn có một lượng lớn đường lỏng từ Trung Quốc nhập về Việt Nam.

Đây là một trong những bước đầu tiên để các em khiếm thị, đa tật học cách tự lập, nuôi sống bản thân và bước vào đời.