Ngày 12/12, Sở GD-ĐT TPHCM lấy ý kiến dự thảo Đề án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập ngành GD-ĐT trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2025-2030.

Trung học nghề được xác định là cùng bậc học với THPT, tích hợp kiến thức chương trình THPT và chuyên môn nghề.

Hãy trả lại cho thế hệ trẻ sự định hướng để các em hiểu hút một điếu thuốc hay chạy xe máy không mũ bảo hiểm không giúp các em trưởng thành.

Mô hình trung học nghề sẽ là giải pháp then chốt trong chính sách phân luồng sau THCS, đồng thời góp phần phổ cập giáo dục THPT.

Nhờ quyết tâm của chính quyền và phong trào khuyến học, đồng bằng sông Cửu Long đã giảm hẳn tình trạng thất học, bỏ học, không còn là “vùng trũng giáo dục”.

Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.

Bộ trưởng thừa nhận, nguyện vọng của học sinh, sự khác biệt giữa các vùng miền làm nảy sinh nhiều vấn đề, gây căng thẳng trong sự lựa chọn thi vào THPT.

Sau nhiều năm triển khai, việc phân luồng học sinh sau THCS và THPT vẫn chưa đạt hiệu quả cao.

Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS nhập học các trình độ giáo dục nghề nghiệp trên toàn thành phố bình quân đạt hơn 26%/năm.

TPHCM vẫn còn một số quận, huyện thiếu phòng học; nhiều trường THCS có sĩ số cao hơn quy định, tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ngày thấp.

“Đến năm 2025, có 40 - 45% học sinh tốt nghiệp THCS và THPT vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp; đến năm 2030, tỉ lệ này tăng lên 50 - 55%”

Giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên quận Bình Tân mang bài kiểm tra của học sinh về nhà chấm và làm thất lạc.