Món quà thư pháp

21/12/2014 - 10:05

PNO - PNO - Hàng năm, cứ đến ngày 20/11 là tôi lại nhận được nhiều món quà từ các em học sinh. Những món quà nho nhỏ, đáng yêu đa phần là do chính bàn tay các em làm nên. Năm nay, tôi chú ý nhất là món quà thư pháp mà một cậu học trò ngổ...

edf40wrjww2tblPage:Content

Do là trường nội trú, sống xa nhà, thiếu thốn tình thương gia đình nên các em luôn xem những thầy cô trong trường là cha mẹ. Cũng như những lớp học ở trường khác, tất nhiên có nhiều trò ngoan thì cũng không ít trò bướng bỉnh.

Mon qua thu phap

Ảnh minh họa. Nguồn: internet

Em T. có học lực không đến nỗi tệ nhưng hay nóng tính, bốc đồng, tự ái cao. Vì vậy mà dù sáng dạ, nhanh trí nhưng do vội vàng, nóng nảy nên những bài tập toán, lý, hóa, em làm thường ra đáp án sai hoặc thiếu. Môn văn cũng thế, những bài nghị luận của em rất khô khốc, cộc lốc, cứ như bãi đất hạn hán, hoang hóa vì thiếu mưa. Ngay cả môn tin học của tôi cũng không là trường hợp ngoại lệ. Em thường làm sai các hàm tổng hợp (phần Excel) trong một bài tập do tính vội vàng.

Nhưng lạ ở chỗ cậu bé lại nghe lời tôi nhất so với các giáo viên khác. Em tâm sự là do tôi rất giống bố em ở tính tình và tướng đi. Sau này tôi mới biết ba em đã chết trong một tai nạn giao thông. Mẹ em do bận bịu với công việc kinh doanh nên mới gửi em vào học ở trường tôi để bà đỡ vất vả quản lý con cái.

Biết được lợi thế đó nên tôi luôn dành thời gian để uốn nắn em nên người, dạy em sống không nên quá vội vàng mà phải thong thả, từ tốn. Dù biết em nhanh trí trong việc giải bài tập ở những môn tự nhiên nhưng tôi khuyên em nên đọc kỹ đề bài, xem lại bài sau khi giải xong để tránh mất điểm oan.

Có lần tôi nói với em: “Em nên học viết thư pháp để tiết chế cái tính nóng nảy và rèn chữ viết cho đẹp”. Bởi theo tôi biết, những người học viết thư pháp đều phải giữ tâm nhẹ nhàng, thanh tịnh và từ tốn mới cho ra lò một tác phẩm hoàn hảo.

Nghe tôi nói, em chỉ gật đầu lia lịa. Câu nói ấy rồi cũng rơi vào quên lãng. Em lên lớp mới, còn tôi thì bừa bộn với việc dạy ở trường và ở trung tâm vào ban đêm nên tôi cũng quên mất việc học của em. Dù em vẫn còn học trường tôi.

Xem toàn bộ diễn đàn "Giáo dục trong mắt tôi" tại đây.

Thế mà ngày Nhà giáo Việt Nam năm nay, tôi bất ngờ nhận được hai bức thư pháp từ tay em. Nó tuy không sắc sảo như những ông đồ nhưng theo đánh giá của tôi thì nó rất đẹp. Em còn tự sáng tác hai câu thơ trên bức thư pháp: “Sớm hôm cõng chữ đưa đò/ Công ơn vàng ngọc học trò chẳng quên”. Như hiểu được sự ngạc nhiên qua ánh mắt tôi, cậu học trò tự hào nói: “Ba tháng nghỉ hè vừa rồi, em ở nhà tự học đó thầy”.

Tôi hỏi giáo viên chủ nhiệm của em thì được biết học lực của em có tiến bộ, chữ viết đẹp và tính nết cũng điềm đạm, trưởng thành hơn xưa. Thực sự đây là một điều làm tôi vui và hạnh phúc nhất. Ít ra gần 15 dạy học, tôi đã làm thay đổi được tính nết của một đứa học trò bướng bỉnh.

Có lẽ đây là món quà vô giá mà tôi từng nhận trong sự nghiệp trồng người của mình - quà cảm hóa học sinh.

NGUYỄN THANH VŨ (Giáo viên Trường THPT Dân lập Nhân Văn, Q. Tân Phú, TP.HCM)

Thông qua những trải nghiệm, chứng kiến, suy tư của mình về trường lớp, mối quan hệ thầy - trò, quan hệ giữa các nhà giáo, chương trình dạy - học, chính sách giáo dục, công tác quản lý, sách giáo khoa, dịch vụ giáo dục, sản phẩm giáo dục… hãy viết và gửi bài cho diễn đàn “Giáo dục trong mắt tôi” của phunuonline.com.vn.

Kính mời bạn đọc gửi bài, ý kiến qua các địa chỉ:

- Mở trang chủ phunuonline.com.vn, vào mục Gửi bài ở cuối trang
- Hoặc theo địa chỉ email: xahoi.phunuonline@gmail.com
- Hoặc viết vào phần bình luận phía dưới mỗi bài viết của diễn đàn.

Cuối bài ghi rõ họ tên, địa chỉ, số điện thoại, số tài khoản (nếu ở ngoài TP.HCM - để tiện gửi nhuận bút).

Phụ Nữ Online trân trọng cảm ơn sự cộng tác của quý bạn đọc.

 

news_is_not_ads=
TIN MỚI