PNO - Trong khi phụ huynh, giáo viên và học sinh lớp Một đang “toát mồ hôi” chạy theo môn tiếng Việt chương trình mới, dư luận lại lo lắng về dự thảo Thông tư ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
 |
| Ở bậc học mầm non, quan trọng là xây dựng niềm yêu thích cho học sinh khi đến trường, tạo cho trẻ hứng thú với ngôn ngữ hơn là dạy ngôn ngữ |
Sắp tới, Trường mầm non Đông Tân (H.Đông Hưng, tỉnh Thái Bình) sẽ được công nhận trường chuẩn quốc gia. Để được công nhận chuẩn quốc gia, trường phải có phòng học tiếng Anh riêng. Bà Ngô Thị Linh, quyền Hiệu trưởng Trường mầm non Đông Tân, cho hay: “Tôi cũng sắp xếp phòng học tiếng Anh riêng. Tuy nhiên đến giờ, phòng dạy tiếng Anh vẫn bỏ trống vì không có giáo trình, giáo viên mầm non chưa có trình độ dạy tiếng Anh…”.
Về dự thảo cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh, bà Linh nói: “Nếu triển khai việc dạy tiếng Anh cho học sinh mầm non thì phải có giáo viên riêng biệt. Nói thẳng là với trình độ của giáo viên mầm non hiện nay mà yêu cầu dạy tiếng Anh cho học sinh thì không ổn. Trình độ đã không ổn mà vẫn yêu cầu giáo viên phải dạy tiếng Anh thì hiển nhiên sẽ gây áp lực cho cả giáo viên, phụ huynh và học sinh”.
Bà Linh mong muốn sắp tới sẽ được hướng dẫn về việc dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non thì dạy thế nào, có giáo trình cụ thể. Ngay cả dạy tích hợp giúp học sinh nhận biết những từ đơn giản thì cũng phải có giáo trình, giáo viên có trình độ hoặc có lộ trình đào tạo giáo viên chứ không thể nói dạy là dạy ngay được. “Học sinh mầm non mới ở mức làm quen tiếng Việt mà đưa tiếng Anh vào dạy không bài bản sẽ khiến các con mệt mỏi”, bà Linh bày tỏ.
Chị Nguyễn Minh Hương (Q.Nam Từ Liêm, TP.Hà Nội) có con đang học trường mầm non cho rằng: “Đưa tiếng Anh vào dạy ở bậc mầm non chỉ nên dừng lại ở mức độ cho các cháu nhận biết, làm quen thôi chứ không học quá nặng. Nhưng nói thật là việc dạy tiếng Anh ở bậc học này không có cũng được. Vì nếu chỉ ở mức nhận biết thì hằng ngày, các con xem phim hoạt hình bằng tiếng Anh cũng đã làm quen, nhận biết hay phát âm những từ cơ bản…”.
Nhiều người cho rằng, việc đưa tiếng Anh vào trường mầm non sẽ lại nở rộ việc liên kết với trung tâm ngoại ngữ bên ngoài, thêm gánh nặng học phí cho phụ huynh. Dù dựa trên sự tự nguyện nhưng mỗi nơi thu mỗi kiểu khó kiểm soát. Mỗi giờ học sẽ có giáo viên của trung tâm và một giáo viên của trường làm trợ giảng. Tuy nhiên, giáo viên của trung tâm chỉ đến dạy khoảng 30-45 phút rồi về nên học sinh không có nhiều cơ hội tương tác.
Giáo viên trung tâm giỏi tiếng Anh nhưng lại không có nghiệp vụ sư phạm mầm non, trong khi đối tượng học sinh vốn có rất nhiều đặc thù riêng về tâm sinh lý. Vì thế, giáo viên bị hạn chế trong việc lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động. Giáo viên của trường có năng lực sư phạm nhưng lại không đủ năng lực ngoại ngữ, thậm chí lúng túng ngay cả khi chỉ làm trợ giảng.
Có thể nói ở bậc học mầm non, quan trọng là xây dựng niềm yêu thích cho học sinh khi đến trường, dạy cho trẻ kỹ năng cần thiết, tạo cho trẻ hứng thú với ngôn ngữ hơn là dạy ngôn ngữ, nhất là khi việc dạy tiếng Anh hiện nay còn vướng về trình độ giáo viên, chương trình…
|
Theo dự thảo Thông tư ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo, chương trình giúp trẻ được trải nghiệm, hứng thú với tiếng Anh; hướng tới hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh; chuẩn bị tốt cho việc học tiếng Anh ở bậc tiểu học. Các hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh tạo điều kiện để trẻ được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức đa dạng, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ theo phương châm giáo dục “chơi mà học, học bằng chơi”, được lồng ghép tích hợp thông qua các hoạt động giáo dục và giao tiếp trong các ngữ cảnh và hoạt động gần gũi, có ý nghĩa. Chương trình chỉ thực hiện tại các cơ sở giáo dục mầm non đáp ứng các yêu cầu quy định và sự tự nguyện của gia đình trẻ… |
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
Ngay trong chiều 24/4, UBND phường Linh Trung đã tới cơ sở đọc quyết định đình chỉ nóng Lớp mẫu giáo Tí Bo sau vụ việc chủ cơ sở bạo hành trẻ.
Bà Lâm Thị Bạch Nga khai do 2 cháu bé không chịu ăn, nghịch làm hư đồ nên “bạo hành” các bé tại lớp mẫu giáo.
Công an thành phố Hà Nội phối hợp với các cơ sở giáo dục trên địa bàn quận Ba Đình triển khai mô hình “Cổng trường học an toàn giao thông”.
Sự việc được xác nhận xảy ra tại Lớp mẫu giáo Tí Bo (phường Linh Đông, TP Thủ Đức, TPHCM).
Từ ngày 24-28/4, Bộ GD-ĐT mở hệ thống quản lý thi, học sinh lớp 12 có 5 ngày để thử đăng ký thi tốt nghiệp THPT trực tuyến trên hệ thống.
Mới đây, một trường mầm non công lập ở TPHCM dự kiến tăng mức thu lên gần 8 triệu đồng/tháng khi thực hiện tự chủ tài chính.
Năm nay, các trường công lập tại TPHCM tuyển hơn 71.000 học sinh vào lớp Mười, năm ngoái là 77.000.
Trường ĐH Công thương TPHCM nhận hồ sơ xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực với 3 mức điểm sàn là 600, 650 và 700 điểm, tuỳ ngành.
Trường mầm non Vàng Anh (quận 5, TPHCM) dự kiến tăng học phí lên 7.870.000 đồng/tháng, tuy nhiên hầu hết phụ huynh đều phản đối vì mức học phí này quá cao.
Ngày 20/4, Hội Sinh viên Việt Nam TPHCM phối hợp Trung tâm Hỗ trợ Học sinh, Sinh viên TPHCM tổ chức ngày hội sinh viên với ngoại ngữ lần 9, năm 2024.
Hầu hết các chương trình đào tạo tại TPHCM đều có mức điểm tối thiểu để đăng ký xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 là 730.
Sau ngày nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương, sáng 19/4, có 61 học sinh Trường tiểu học Ngọc Sơn không đến trường.
Nhiều nhà đào tạo, doanh nghiệp, sinh viên gửi ý kiến đóng góp quanh việc làm thế nào để sinh viên vừa làm thêm an toàn vừa hoàn thành tốt việc học.
Nhận định khoa học, công nghệ phát triển với cấp số nhân, nhiều chuyên gia cho rằng cần phải có sự chung tay của doanh nghiệp vào đào tạo sinh viên.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa công khai chỉ tiêu và học phí các trường ngoài công lập năm học 2024-2025. Nhiều trường có mức học phí lên đến gần 60 triệu đồng/tháng.
Theo danh sách công bố chỉ tiêu dự kiến tuyển sinh lớp 10 năm học 2023-2024 của Sở GD-ĐT TPHCM, nhiều trường ngoài công lập chỉ được tuyển 16-20 học sinh.
113 trường THPT công lập của TPHCM năm nay sẽ tuyển 71.020 học sinh vào 1.626 lớp 10.
Trường quốc tế Á Châu (Asian School) là trường phổ thông quốc tế của Việt Nam được công nhận đạt kiểm định quốc tế CIS
