Trẻ quan sát xã hội bằng đôi mắt trong sáng, và người lớn đang để lại cho các em những hình ảnh mà không giáo trình đạo đức nào giải thích được.

Nuôi dưỡng một đứa trẻ từ khi lọt lòng đến khi trưởng thành cũng tựa như xây một ngôi nhà, gồm nhiều công đoạn.

Từ hôm ngành giáo dục đóng cửa các lớp dạy thêm, chúng tôi bắt đầu rối loạn.

Hướng dẫn công tác phòng chống dịch khi tổ chức dạy học trực tiếp của Bộ Y tế ban hành ngày 21/2 vẫn tồn tại nhiều bất cập với TPHCM.

Khảo sát nhiều địa phương tại TPHCM cho thấy, tỷ lệ phụ huynh đồng thuận cho học sinh mầm non, tiểu học, lớp 6 trở lại trường sau tết cao “áp đảo”.

Sau kỳ nghỉ tết nối tiếp kỳ nghỉ dịch dài, nhiều phụ huynh than ngắn thở dài vì con quên hết kiến thức và hối hả bù đắp kiến thức đã thiếu.

Vợ tôi rất bận rộn trong việc theo sát tình hình con ở trường, rồi hay thắc mắc, soi nhòm cô giáo.

Giáo viên, phụ huynh và học sinh của Trường THPT Nguyễn Du (TP.HCM) đã có buổi trải nghiệm thú vị với giờ học văn hóa truyền thống Việt Nam.

Sáng 11/3, Công an thị trấn Lăng Cô (H.Phú Lộc, Thừa Thiên - Huế) phối hợp với lực lượng CSHS Công an H.Phú Lộc vào cuộc điều tra, truy bắt các đối tượng phụ nữ bịt mặt giật dây chuyền của học sinh.

Buổi học thêm hiệu quả nhất, quan trọng nhất, mà lại đơn giản nhất và đỡ tốn kém nhất, an toàn nhất, là những bữa cơm chiều quây quần bên nhau. Tuy nhiên, điều này ở Việt Nam là chuyện rất khó.

Tôi không đồng tình với phản ứng của các giáo viên và một số người đại diện cho ngành giáo dục khi cho rằng việc cấm DTHT sẽ chạm đến lòng tự trọng hay ảnh hưởng đến… thu nhập của GV.

Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông ở TP.HCM không phải chỉ có việc chấm dứt DT-HT. Vấn đề, như đã nêu ở trên, là cần chấm dứt việc DT-HT tràn lan và chấm dứt các tiêu cực trong DT.