Việt Nam nổi lên như một câu chuyện tăng trưởng ấn tượng, dịch chuyển mạnh mẽ từ sản xuất sang các ngành giá trị gia tăng cao và đổi mới sáng tạo.

Ngày 4/12, Đại sứ quán Úc và Bộ GD-ĐT tổ chức tổng kết 10 năm chương trình hợp tác phát triển nguồn nhân lực Úc và Việt Nam (Aus4Skills).

Ngành giáo dục cần năng động, mạnh dạn áp dụng những cái mới, đặc biệt là các nội dung liên quan đến AI, tự động hóa và kỹ năng số.

Bộ Y tế đặt mục tiêu thành lập 200 bệnh viện vệ tinh đến năm 2030, giúp giảm áp lực cho các bệnh viện tuyến đầu như Việt Đức, Chợ Rẫy...

Không chỉ hỗ trợ vật chất, mô hình còn mở các lớp kỹ năng sống, bổ trợ kiến thức, tập huấn nuôi dạy trẻ khuyết tật cho người chăm sóc trẻ...

Đổi mới không trông chờ vào từng trường đơn lẻ. Cần có chiến lược phát triển nhân lực vùng ĐBSCL mang tính liên kết giữa nhà nước, doanh nghiệp và nhà trường.

Lớp học hiện có 5 học sinh lớp Hai, cùng một số em lớp Bốn và Năm, phần lớn đều có hoàn cảnh khó khăn hoặc chậm phát triển.

Hàng trăm nhà khoa học từ nhiều nước Đức, Mỹ, Ấn Độ, Nhật Bản, Philippines… đến Việt Nam tham dự hội thảo, bàn luận về mục tiêu phát triển bền vững.

Trẻ 5 tuổi phải biết và có thể làm được các phần việc theo những chỉ số được nêu để tiếp cận với bậc tiểu học.

Mục tiêu đến năm 2030, Việt Nam có 100% giáo viên bậc mầm non và phổ thông đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục.

Ngày 17/10, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo khoa học quốc gia “Đào tạo giáo viên đáp ứng đổi mới chương trình giáo dục mầm non”.

Phó Chủ tịch UBND TPHCM vừa phê duyệt kế hoạch thực hiện "Chiến lược phát triển giáo dục TPHCM từ nay đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045".