Tính đến tháng 5/2025, 85% người trong độ tuổi lao động đã được trang bị năng lực thông tin và kỹ năng công nghệ cơ bản.

Đến năm 2030, dự kiến có 60% chương trình đào tạo tích hợp nội dung về AI, trang bị cho người học năng lực công nghệ cần thiết trong kỷ nguyên số.

Bên cạnh việc nâng cao năng lực số cho học sinh là yêu cầu về việc bảo vệ học sinh trên không gian mạng.

Giáo viên phải giúp học sinh sử dụng AI một cách có đạo đức, có trách nhiệm, ứng dụng AI phù hợp với quá trình học tập và phát triển năng lực

Các trường đại học tuyển sinh, đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng từ 2025-2035 theo Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao.

Ngày 19/2, Vụ Địa phương 3, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp tổ chức hội thảo “Bình đẳng giới trong giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ”.

Kết quả nghiên cứu trên được tiến sĩ Vũ Thị Thanh – dẫn ra tại hội thảo “Bình đẳng giới trong giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ”.

Ngành Dược của Trường ĐH Công nghệ TPHCM lấy 900/1200 điểm đối với phương thức xét tuyển bằng điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM.

PGS-TS Chu Cẩm Thơ cho rằng nhiều giáo viên lầm tưởng chuyển đổi số là ứng dụng công nghệ trong dạy và học.

Vượt qua hàng loạt tiêu chí khắt khe, tối ngày 11/8, Nam A Bank nhận giải thưởng “Nơi làm việc tốt nhất châu Á 2022-Best companies to work for in 2022”.

Ngày 20/7, Trường đại học Công nghệ và Trường đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM đã công bố điểm chuẩn xét tuyển sớm.

Trưa 6/9, hội đồng tuyển sinh của ba trường thành viên Đại học Quốc gia TPHCM công bố điểm chuẩn bằng phương thức xét kết quả thi đánh giá năng lực.