Năm học 2023-2024, TPHCM kiên quyết không để học sinh tiểu học “ngồi nhầm lớp”, thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, không tràn lan…

Thiếu giáo viên trầm trọng, nhiều trường học ở Nghệ An, Thanh Hóa buộc phải tìm nhiều giải pháp lấp “khoảng trống” trong thời gian chờ đợi chỉ tiêu biên chế.

Báo cáo của Sở GDĐT về công tác chuẩn bị năm học mới 2023-2024 cho thấy các trường tiểu học toàn thành phố thiếu 2.389 giáo viên.

Học sinh tiểu học học cõng khoảng 30 đầu sách đến trường song nhiều đầu sách, vở bài tập, kể cả dụng cụ học tập không sử dụng đến.

Dự thảo thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 không có môn mỹ thuật, âm nhạc dù các môn này nằm trong Chương trình GDPT 2018 bậc THPT.

Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM nhận định: "Khi thực hiện Nghị quyết 04 và đổi mới giáo dục thì "lớp phương pháp mới" không thể tồn tại được”.

Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, HĐND TP ban hành Nghị quyết 04 về các khoản thu, mức thu từ năm học 2023-2024, trường nào không làm đúng thì tuýt còi.

Sở GD-ĐT TPHCM cảnh báo tình trạng doanh nghiệp “bắt trend” dạy tin học theo chuẩn quốc tế để “chào mời” nhà trường luyện học sinh giải đề theo mánh khóe.

Sau 1 năm thí điểm hiệu quả, năm học 2023-2024 TPHCM tính mở rộng lớp học số thêm nhiều môn, nhiều trường tiểu học để giải bài toán thiếu giáo viên.

Đậu lớp 10 THPT công lập, nhiều học sinh tại TPHCM “vỡ mộng” khi "tay không vào trường".

Năm học 2023-2024, TPHCM dự kiến tăng thêm 35.055 học sinh, trong đó có 34.107 học sinh bậc THCS. Điều này khiến các địa phương “lo” chất lượng giáo dục giảm sút.

Vừa trúng tuyển vào lớp Mười, nhiều học sinh lại phải trải qua cảm giác lo lắng, hoang mang khi đứng trước việc phải chọn môn học lựa chọn.