PNO - Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư 32 về Điều lệ trường THCS, trường THPT trong đó cho phép học sinh được dùng điện thoại trong giờ học. Nhưng ý kiến từ phụ huynh, nhà giáo dục còn nhiều e dè, thậm chí phản đối.
Theo lý giải của Bộ GD-ĐT thì trong điều lệ trường THCS, THPT học trò được sử dụng điện thoại trong giờ học để phục vụ học tập, với sự đồng ý và giám sát của giáo viên. Điều chỉnh mới này xuất phát từ thực tế có các tình huống học sinh cần sử dụng những tính năng của điện thoại thông minh vào việc thực hiện yêu cầu học tập, tìm kiếm tài liệu tham khảo ngay trong thời gian diễn ra giờ học.
Tuy nhiên, việc cho phép học sinh được dùng điện thoại trong giờ học kể cả được sự cho phép của giáo viên đang gây ra những ý kiến trái chiều. Nhiều chuyên gia giáo dục và phụ huynh lo lắng với lớp học sĩ số đông rất khó kiểm soát được học sinh dùng điện thoại vào việc gì, việc dùng điện thoại làm hạn chế khả năng tương tác với giáo viên… gây ra nhiều hệ lụy.
Cụ thể, chị Hoàng Minh Hằng, phụ huynh có con đang học lớp 11 Trường THPT Nam Đông Quan (Thái Bình), bày tỏ: “Học sinh bậc THCS và THPT nhận thức hạn chế hơn bậc đại học, ở cái tuổi thích khám phá ấy ai đảm bảo rằng các con chỉ sử dụng điện thoại để tìm kiếm tài liệu phục vụ học tập?
Tôi có thể dám chắc nếu dùng điện thoại trong lớp 10 bạn thì có 9 bạn làm việc riêng, tranh thủ dùng điện thoại để lướt Facebook, Zalo... bình luận, thậm chí là các cháu hẹn nhau chơi game, tán gẫu trên mạng, rồi khi mâu thuẫn các em hẹn gặp để đánh nhau… người lớn rất khó lường”.
 |
| Ảnh minh họa |
Theo chị Hằng, chưa kể đến việc học sinh lợi dụng việc được cho phép sử dụng điện thoại tìm kiếm tài liệu mà học sinh không chịu đọc bài, không tìm hiểu các yêu cầu của đề bài chỉ chăm chăm dùng điện thoại tìm kiếm đáp án ở trên mạng rồi chép lại. Chỉ mất mấy giây để đọc yêu cầu tìm kiếm cho Google rồi lựa chọn trong các kết quả do Google đưa ra để làm bài. Điều này là nguy hiểm nhất, khiến các cháu lười suy nghĩ, không chịu động não.
Nhà chị Hằng có hai con một đứa học THCS và một đứa học THPT nhưng chị chỉ sắm cho con chiếc điện thoại có chức năng nghe và gọi để tiện liên lạc lúc đưa đón. “Hai con nhà tôi nói không với điện thoại thông minh”, chị Hằng cho hay.
Còn theo thầy Nguyễn Duy Hưng, giáo viên Trường THPT Tiên Hưng (tỉnh Thái Bình) thì lâu nay nhà trường cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học để đảm bảo các em có thể tập trung cao độ nhất với bài học.
“Nếu nói học sinh sử dụng điện thoại dưới sự cho phép và kiểm soát của giáo viên thì đúng là rất khó. Lớp học vài chục người, một giáo viên sao có thể kiểm soát hết khi chỉ vài giây là học sinh có thể thay đổi thao tác tìm kiếm trên điện thoại thông minh. Bảo các em tìm tài liệu nhưng em tranh thủ vài giây vào chat trên mạng… sao mà kiểm soát hết?”, thầy Hưng trăn trở.
Theo Thạc sĩ Lê Thị Loan, giảng viên Học viện Quản lý Giáo dục thì Thông tư cho phép học sinh dùng điện thoại trong giờ học có thể xuất phát từ mục đích tốt là muốn các em sử dụng công nghệ nhiều hơn cho việc học tập, nghiên cứu. Nhưng vấn đề đặt ra là liệu chúng ta có kiểm soát tốt để không có hê hụy?
Tôi nghĩ nếu là tìm kiếm tài liệu tham khảo thì việc này nên thực hiện ở nhà hay ngoài giờ học. Trong giờ học thì hãy ưu tiên việc để học sinh có thời gian tập trung tương tác với giáo viên và học sinh với nhau càng nhiều càng tốt. Vì vậy, tôi phản đối việc cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học”.
Theo Thạc sĩ Lê Thị Loan, hiện nay ở một số nước có nền giáo dục tiên tiến như Thái Lan, Singapore, việc sử dụng điện thoại trong lớp bị nghiêm cấm nếu bị phát hiện ngay lập tức sẽ tịch thu. Ngay cả việc sử dụng điện thoại trong khuôn viên nhà trường cũng có những hạn chế nhất định và không được khuyến khích.
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
nguyenvanthin 20-09-2020 19:04:04
Không nên đưa thêm rắc rối vào lớp học, rồi lại đổ luôn trách nhiệm lên đầu các thầy cô giáo. Hãy tưởng tượng khi toàn bộ sĩ số của lớp xin được dùng điện thoại cùng 01 lúc thì có kiểm soát được không? Ý của tôi là không được đề xuất bừa bãi thiếu thận trọng như vậy. Xã hội chúng ta vẫn chưa văn minh tới mức đó đâu.
Nhiều ngành của Trường ĐH Sư phạm, Khoa học tự nhiên TPHCM lấy trên 29 điểm
Các trường thành viên ĐH Huế công bố điểm chuẩn, cao nhất 30 điểm
Ngành báo chí dẫn đầu điểm chuẩn Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn TPHCM với 28,55 điểm
Điểm chuẩn nhiều trường thành viên ĐH Quốc gia TPHCM lên tới 28,08 điểm
Điểm chuẩn ĐH Kinh tế TPHCM cao nhất 27,7 điểm, Trường ĐH Mở TPHCM là 24 điểm
Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn TPHCM, Trường ĐH Quốc tế TPHCM, Ngân hàng TPHCM đã có điểm chuẩn. Ngành báo chí tiếp tục dẫn đầu với 28,55 điểm.
Chiều tối 22/8, các đơn vị thành viên ĐH Huế đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển năm 2025.
Điểm chuẩn Trường ĐH Kinh tế - Luật cao nhất lên tới 28,08 điểm; Trường ĐH Bách khoa cao nhất lên tới 85,41 ở phương thức tổng hợp.
ĐH Kinh tế TPHCM, Trường ĐH Mở TPHCM vừa công bố điểm chuẩn.
Chiều 22/8, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự và đồng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm 2025-2026.
Trường ĐH Y Dược TPHCM, Trường ĐH Sài Gòn, Trường ĐH Nông Lâm TPHCM... vừa công bố điểm chuẩn.
Chiều 22/8, thêm Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Kinh tế - Tài chính TPHCM, Công nghệ TPHCM công bố điểm chuẩn.
Điểm chuẩn Trường ĐH Công Thương TPHCM xét điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay dao động 17 đến 24,5, còn Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cao nhất 20,5 điểm.
Chiều 22/8, Trường ĐH Hồng Bàng, Hoa Sen, Gia Định, Hùng Vương... đã công bố điểm chuẩn. Theo đó, điểm chuẩn những trường này dao động từ 15-20,5 điểm.
Chiều 22/8, Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TPHCM, Học viện Hàng không Việt Nam, Trường ĐH Quốc tế Sài Gòn… đã công bố điểm chuẩn
Các phế phẩm, phụ phẩm nông nghiệp bỏ đi đã được phó giáo sư, tiến sĩ Mai Huỳnh Cang biến thành nguồn nguyên liệu quý.
Ngày 22/8, lãnh đạo Trường đại học Trà Vinh cho biết, đang thực hiện nhiều chính sách hỗ trợ, chăm lo cho tân sinh viên
Nghiên cứu khoa học vốn đã là một công việc khó khăn, đòi hỏi nhiều công sức và sự kiên trì. Với phụ nữ, hành trình ấy thường gian nan hơn...
Hoạt động đón “khối đi học” quay trở lại trường được Royal School thực hiện chỉn chu với nhiều hoạt động mới lạ và độc đáo.
Ngày 21/8, công trình Trường tiểu học Bình Đông (xã Vạn Tường, tỉnh Quảng Ngãi) với tổng mức đầu tư 42 tỉ đồng chính thức được khánh thành.
Chỉ bằng những viên phấn, thầy Hạnh đã biến chiếc bảng xanh thành những tác phẩm sống động để truyền cảm hứng lịch sử dân tộc cho học sinh và mọi người.
Suốt hơn nửa thế kỷ, giáo sư, tiến sĩ Phạm Thị Trân Châu là người bền bỉ tiếp sức cho hành trình của nữ trí thức Việt.
Sở GD-ĐT TPHCM thông báo về việc tạo điều kiện cho học sinh là con em cán bộ công chức thay đổi nơi cư trú do sắp xếp đơn vị hành chính.
