TPHCM có hơn 4.500 cộng đồng học tập, đạt tỉ lệ 93%

Gần 100% người từ 15-60 tuổi biết chữ

Theo báo cáo của UBND TPHCM, hiện tỉ lệ người từ 15 - 60 tuổi của thành phố biết chữ mức độ 2 đạt 99,71%.

Các đại biểu tham dự chương trình - Ảnh: Trang Thư

Tỉ lệ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt 100%. Đặc biệt, năm 2024, thành phố được Bộ GD-ĐT công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập THCS mức độ 3 và xóa mù chữ mức độ 2.

Toàn thành phố có 295 trung tâm học tập cộng đồng, thường xuyên tổ chức các lớp học về tin học cơ bản, kỹ năng số, kỹ năng nghề… phù hợp với nhiều đối tượng.

Tính đến tháng 5/2025, 85% người trong độ tuổi lao động đã được trang bị năng lực thông tin và kỹ năng công nghệ cơ bản; 81% người có kỹ năng sống và kỹ năng xã hội cơ bản; 55% dân số từ 15 tuổi trở lên có trình độ chuyên môn, kỹ thuật và 27% dân số có trình độ đại học trở lên.

Hoạt động chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đạt kết quả rất tích cực: 100% trường đại học đã triển khai đại học số; 98% trường phổ thông triển khai quản lý, giảng dạy và học tập trên môi trường số…

Một tiết học ứng dụng công nghệ thông tin tại Trường tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận) - Ảnh: Trang Thư

Đến cuối năm 2024, 100% các kỳ khảo sát trình độ ngoại ngữ cho học sinh THCS và THPT được tổ chức trực tuyến.

Với những kết quả trên, tháng 2/2025, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc (UNESCO) đã chính thức công nhận TPHCM là thành viên Mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu.

Tính đến tháng 6/2025, toàn thành phố có 1.577.322/1.989.372 gia đình học tập (tỉ lệ 79,29%); có 1.212/1.285 dòng họ học tập (tỉ lệ 94,32%); có 4.507/4.833 cộng đồng học tập (tỉ lệ 93,25%); có 1.386/1.392 đơn vị học tập (tỉ lệ 99,57%).

Quản lý dữ liệu học tập của người dân bằng mã định danh

Tuy nhiên, theo UBND TPHCM, nguồn lực đầu tư cho các hoạt động xây dựng xã hội học tập hiện còn hạn chế. Kinh phí nâng cấp, duy trì cơ sở vật chất và hoạt động chuyển đổi số còn thấp.

Việc xây dựng kho học liệu mở, hệ thống thư viện dùng chung phục vụ cần thời gian, nhân lực và kinh phí lớn.

Phần lớn lực lượng làm công tác xây dựng xã hội học tập là kiêm nhiệm, thường xuyên thay đổi, gây khó khăn cho việc duy trì tính ổn định và chuyên môn hóa.

Nội dung hoạt động học tập chưa phong phú, thậm chí mang tính hình thức, chưa gắn với nhu cầu thực tế của cộng đồng và định hướng của địa phương.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, bà Trần Thị Diệu Thúy - Phó chủ tịch UBND TPHCM - đề nghị, thời gian tới, các đơn vị quan tâm bồi dưỡng, nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ phụ trách công tác xây dựng xã hội học tập. Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền cho các đơn vị cơ sở.

Bà Trần Thị Diệu Thúy - Phó chủ tịch UBND TPHCM - biểu dương những thành tích của thành phố và các đơn vị - Ảnh: Trang Thư

Các sở, ngành và địa phương cần xây dựng hệ thống học liệu số dùng chung, phát triển nền tảng hỗ trợ học tập trực tuyến, thư viện mở; ưu tiên đầu tư cho hạ tầng kết nối, quản trị dữ liệu.

Tiến tới quản lý dữ liệu học tập của người dân bằng mã định danh cá nhân, phục vụ đánh giá đơn vị học tập một cách khách quan, chính xác.

Khuyến khích doanh nghiệp, tổ chức xã hội, cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham gia xây dựng các mô hình học tập suốt đời gắn với nhu cầu học tập, chuyển đổi nghề nghiệp và đặc thù lao động của từng địa bàn.

Đa dạng hóa hình thức tổ chức phong trào học tập, đảm bảo mọi người dân đều có cơ hội được học tập. Qua đó góp phần xây dựng xã hội học tập bao trùm, công bằng, hiện đại.

Ông Cao Thanh Bình - Trưởng ban Văn hóa Xã hội, HĐND TPHCM - trao bằng khen cho các tập thể, cá nhân - Ảnh: Trang Thư

Dịp này, UBND TPHCM trao bằng khen cho 22 tập thể và 18 cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện đề án Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030 trên địa bàn TPHCM; 33 tập thể và 16 cá nhân đã có thành tích xuất sắc trong thực hiện phong trào thi đua cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023 - 2030.

Trang Thư