Hạn chế của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể là chưa dạy học sinh phát triển tư duy phản biện, sáng tạo. Giáo viên vẫn chưa thoát được lối mòn trong tư duy và phương pháp dạy học.

Chiều 26/4, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức lấy ý kiến giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông quốc gia.

Bộ GD - ĐT ngày 20/10 cho biết vừa có báo cáo tổng hợp và tiếp thu giải trình 18 kiến nghị về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.