Thị trường công nghệ sinh học tại Việt Nam khoảng 1,5 tỉ đô la, chiếm chưa đến 0,1% thị trường thế giới. Ước tính Trung Quốc gấp Việt Nam khoảng 100 lần.

Đến năm 2030, dự kiến có 60% chương trình đào tạo tích hợp nội dung về AI, trang bị cho người học năng lực công nghệ cần thiết trong kỷ nguyên số.

Giáo viên phải giúp học sinh sử dụng AI một cách có đạo đức, có trách nhiệm, ứng dụng AI phù hợp với quá trình học tập và phát triển năng lực

Các trường đại học tuyển sinh, đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng từ 2025-2035 theo Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao.

Nguồn cung nhân lực ở lĩnh vực công nghệ thực phẩm tăng đều hằng năm và luôn thấp hơn rất nhiều so với nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp.

Theo nhiều đại biểu Quốc hội, dự thảo Luật Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo cần thể hiện rõ hơn nữa vai trò của nguồn nhân lực.

Việc đào tạo nhân lực trong lĩnh vực công nghệ của Việt Nam đang bị tụt lại phía sau so với nhiều nước trong khu vực.

Sáng 24/4, nhiều tổ chức giáo dục và công nghệ Ấn Độ đã có buổi ký kết văn kiện hợp tác cùng đại diện một số trường đại học Việt Nam.

Nhận định khoa học, công nghệ phát triển với cấp số nhân, nhiều chuyên gia cho rằng cần phải có sự chung tay của doanh nghiệp vào đào tạo sinh viên.

Những kỹ thuật làm đẹp như làm móng, chăm sóc da… đã được đưa vào đào tạo bài bản trong ngành công nghệ thẩm mỹ ở một số trường đại học.

Không chỉ các doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghệ thông tin mà cả doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghiệp hiện cũng khó tìm được nhân lực chất lượng cao.

Hằng năm, nhiều ngành thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật chỉ tuyển được hơn 50% chỉ tiêu.