PNO - Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 28/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Thông tư nhằm cụ thể hóa các quy định của Luật Nhà giáo, đồng thời bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ với hệ thống pháp luật hiện hành và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non.
Thông tư 28 áp dụng với giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, bao gồm giáo viên thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và giáo viên giữ chức vụ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm 3 nhóm tiêu chuẩn: đạo đức nghề nghiệp; trình độ đào tạo, bồi dưỡng; và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Trong đó, yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp nhấn mạnh tinh thần yêu nghề, đối xử công bằng, tôn trọng trẻ em, bảo vệ quyền trẻ em; đồng thời yêu cầu giáo viên có năng lực quản lý cảm xúc, tinh thần đoàn kết, hợp tác và hỗ trợ đồng nghiệp.
Về chuyên môn, Thông tư quy định cụ thể các năng lực cốt lõi của giáo viên mầm non như: nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo đảm an toàn cho trẻ; xây dựng và tổ chức hoạt động giáo dục; đánh giá sự phát triển của trẻ; xây dựng môi trường giáo dục; giao tiếp, phối hợp với gia đình và cộng đồng.
Đáng chú ý, Thông tư lần đầu bổ sung một số năng lực mới, gồm năng lực số, năng lực ngoại ngữ và năng lực tự học, phát triển nghề nghiệp. Theo đó, giáo viên phải có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong hoạt động nghề nghiệp, có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm, đồng thời chủ động tự học, thích ứng và phát triển nghề nghiệp liên tục.
Các yêu cầu được thiết kế theo lộ trình phát triển từ hạng III đến hạng I, trong đó nhấn mạnh việc cá thể hóa hoạt động giáo dục và phát triển toàn diện trẻ em.
Thông tư quy định giáo viên mầm non hạng I và hạng II được giao thêm các nhiệm vụ mang tính dẫn dắt như: hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp; tham gia xây dựng chương trình, tài liệu, chính sách; chủ trì hoạt động chuyên môn, nghiên cứu, đổi mới phương pháp giáo dục; xây dựng và lan tỏa các mô hình giáo dục tiên tiến.
 |
| Thông tư lần đầu bổ sung một số năng lực mới, gồm năng lực số, năng lực ngoại ngữ và năng lực tự học, phát triển nghề nghiệp - giáo viên phải có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong hoạt động nghề nghiệp - Ảnh: N.L |
Thông tư số 28 cũng đưa ra các quy định chuyển tiếp nhằm bảo đảm tính ổn định, tránh xáo trộn đội ngũ giáo viên mầm non.
Theo đó, các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp được cấp trước ngày 31/12/2026 được xác định tương đương với chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp quy định tại Thông tư này.
Đối với giáo viên mầm non đã được tuyển dụng, tiếp nhận hoặc thay đổi vị trí việc làm trước thời điểm Thông tư có hiệu lực, không bắt buộc phải đáp ứng tiêu chuẩn về chứng chỉ bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp.
Thông tư cũng quy định rõ trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non trong việc phân công, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và chủ động phát triển đội ngũ phù hợp với thực tiễn.
Cách tiếp cận này góp phần nâng cao tính tự chủ, linh hoạt và hiệu quả quản lý tại các cơ sở giáo dục mầm non, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập giáo dục.
Nguyễn Loan
| Chia sẻ bài viết: |
Trường đại học Quốc tế TPHCM dành 99% chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển tổng hợp
Khoảng 1 triệu thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Học sinh lớp Chín đăng ký nguyện vọng lớp Mười từ ngày 22/4
Các mốc thời gian phụ huynh TPHCM cần lưu ý để đăng ký tuyển sinh đầu cấp 2026
TPHCM: Dự kiến có 130.000 thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2026
Ngày 11/4, Đại học Trà Vinh tổ chức hội nghị khoa học sức khỏe thường niên năm 2026.
Ngày 11/4, Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế đã tổ chức chương trình Giáo dục di sản với chủ đề “Cải cách của hoàng đế Minh Mạng”.
Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn sở GD-ĐT, cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệp hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 5 năm 2026.
Chiều 10/4, UBND TPHCM tổ chức hội nghị tổng kết công tác xây dựng “Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030” năm 2025.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với khoảng 1 triệu thí sinh và 200.000 cán bộ, giáo viên tham gia, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội.
Trường đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia TPHCM) dự kiến tuyển 2.300 chỉ tiêu năm 2026 với 24 ngành chủ yếu bằng phương thức xét tuyển tổng hợp.
Sau khi rà soát, xác minh, Bộ GD-ĐT khẳng định đề tài đạt giải Nhất cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia không có dấu hiệu đạo văn hay sao chép.
Xã Hòa Vang (TP Đà Nẵng) trở thành địa phương đầu tiên trong cả nước hoàn thành mục tiêu cung cấp sách giáo khoa miễn phí cho học sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra trong bối cảnh sáp nhập hành chính, tinh gọn thanh tra, triển khai văn bằng số...
Dự kiến, ngày 22/4, học sinh lớp Chín TPHCM bắt đầu đăng ký nguyện vọng tuyển sinh vào lớp Mười công lập. Đây là kỳ thi quy mô lớn chưa từng có...
Một đường link trong vở bài tập Tin học lớp 3 bị chuyển hướng tới web “đen”, đơn vị phát hành yêu cầu ngừng truy cập ngay lập tức.
Hơn 100 học sinh Trường tiểu học Bình Quới khai báo bị nôn ói, sốt, đau bụng, nhà trường đã tạm dừng tổ chức ăn bán trú.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 22/2026 quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể, chỉnh sửa cập nhật sách giáo khoa bản in sang điện tử...
Trường ĐH FPT TPHCM vừa thực hiện chiến dịch "Ngưng bet dừng bết": Cho sinh viên trải nghiệm thực tế sự thao túng tâm lý của cờ bạc trực tuyến.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 19 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Ngày 8/4, Sở GD-ĐT TPHCM ban hành kế hoạch chuẩn bị và tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp Mười công lập năm học 2026-2027.
Ngày 8/4, Sở GD-ĐT TPHCM đã ban hành khung thời gian kế hoạch chuẩn bị, tổ chức tuyển sinh các lớp đầu cấp năm 2026.
Ngày 8/4, UBND TPHCM ban hành kế hoạch kiểm tra việc chấp hành pháp luật trong lĩnh vực an toàn thực phẩm với cơ sở cung cấp suất ăn cho trường học.
