Trong 6 tháng đầu năm, nhu cầu tuyển dụng với lao động có trình độ cao đẳng ở TPHCM chiếm 15,97%, còn trình độ đại học là 12,34%.

Trường được phép tuyển sinh, đào tạo ngành răng - hàm - mặt trình độ đại học chính quy từ năm 2025 theo quyết định của Bộ GD-ĐT.

Hơn 3.000 lượt cán bộ, giảng viên, sinh viên và hơn 50 chiến sĩ cảnh sát cơ động đã tham gia hiến máu tại chương trình Chủ nhật Đỏ.

Ngày 19/2, Vụ Địa phương 3, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp tổ chức hội thảo “Bình đẳng giới trong giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ”.

Trường đại học Công thương TPHCM yêu cầu giảng viên nữ dưới 45 tuổi, nam dưới 50 tuổi đã có bằng thạc sĩ bắt buộc phải đi học tiến sĩ.

Để có thể cùng đồng hành với nhau, yêu thương nhau là bên này hiểu bên kia, chấp nhận con đường của bên kia, tôn trọng và ủng hộ nhau.

Tại hội nghị triển khai công tác tuyển sinh 2020 do Bộ GD-ĐT tổ chức vào 13/2, nhiều trường đại học đã tranh luận với bộ về chương trình chất lượng cao.

Bằng cách nào đào tạo nguồn nhân lực đạt trình độ quốc tế, đáp ứng nhu cầu lao đông là vấn đề được “mổ xẻ” tại hội thảo “Đào tạo nhân lực trình độ quốc tế ở TP.HCM giai đoạn 2020-2030” do UBND TP.HCM tổ chức ngày 15/8.

Chưa có quy định rõ ràng về lộ trình nâng chuẩn nên giáo viên cũng chỉ truyền tai nhau phải có bằng đại học này, bằng tiếng Anh nọ rồi đổ xô đi học.

Các nhà giáo dục nghi ngờ về tính hiệu quả, nhất là khi công tác đào tạo thạc sĩ ở nhiều trường rất lôm côm như hiện nay. Thực sự, các trường ĐH đang cần giảng viên như thế nào để nâng cao chất lượng?

Một khi chất lượng giáo viên không được cải thiện thì cũng đồng nghĩa với việc chất lượng giáo dục đại học Việt Nam mãi chỉ ở đẳng cấp “ao làng”. Bộ GD-ĐT có “vô can” với thực trạng tồi tệ này?