Mỗi lần nhìn thấy mẹ đan, tôi lại nhớ tủ sách với những cuốn màu nâu, thấy hương hoa nhài ngát thơm và thấy mình hạnh phúc vì được lớn lên trong tự nhiên, không gò ép, trong yêu thương giản dị và bình yên.

Lắng nghe tích cực là sự phản hồi lại những cảm xúc hay sự việc đang được người đối diện nói ra, nhưng không theo cách của một con vẹt. Việc này đòi hỏi phải luyện tập nhiều, nhưng trước hết, hãy lắng nghe bằng con tim.

“Nhìn các con học ngày, đêm chỉ để thi thố mà không hề khao khát, tôi cảm giác những học sinh lớp Một ở đây chịu sức ép nặng nề chẳng khác sinh viên đại học” - bà Karen Hamilton Nguyễn quyết định giáo dục con tại nhà.

Buổi sinh hoạt chuyên đề nhằm giúp các bà mẹ có con dưới 16 tuổi có thể tự trả lời những câu hỏi của chính mình: Dạy con thế nào cho tốt? Làm sao để con không thua kém bạn bè về thể chất, tầm vóc, trí tuệ?

Tôi có một “nguyên tắc”, đó là có thể phá vỡ nguyên tắc của sự đều đặn bất cứ lúc nào.

Tôi có một “nguyên tắc”, đó là có thể phá vỡ nguyên tắc của sự đều đặn bất cứ lúc nào.

Có phải chỉ cần cho con rèn chữ trước là đã chuẩn bị chu đáo để con tự tin bước vào trường tiểu học?

Có phải chỉ cần cho con rèn chữ trước là đã chuẩn bị chu đáo để con tự tin bước vào trường tiểu học?

Có bao nhiêu điều xảy ra với con cái chúng ta mà vì một lý do nào đó, chúng sẽ chọn cách im lặng, rồi cha mẹ chúng ta chỉ biết chuyện, khi mọi thứ đã đi quá xa và trở nên quá tệ.

Có bao nhiêu điều xảy ra với con cái chúng ta mà vì một lý do nào đó, chúng sẽ chọn cách im lặng, rồi cha mẹ chúng ta chỉ biết chuyện, khi mọi thứ đã đi quá xa và trở nên quá tệ.

“Mẹ nhớ đừng nói to và đánh con nữa nhé!”, con gái nhỏ vừa vào lớp Một thỏ thẻ trước giờ học bài. Tôi ứa nước mắt. Tôi thương con đến thế, vậy mà tôi mãi không kiềm chế được cảm xúc khi dạy con học.

“Mẹ nhớ đừng nói to và đánh con nữa nhé!”, con gái nhỏ vừa vào lớp Một thỏ thẻ trước giờ học bài. Tôi ứa nước mắt. Tôi thương con đến thế, vậy mà tôi mãi không kiềm chế được cảm xúc khi dạy con học.