Menu

Thống kê điểm thi tiếng Anh nhiều năm qua cho thấy, có khoảng cách rất lớn trình độ tiếng Anh của học sinh các TP lớn và học sinh ở vùng sâu, xa. Điều này đồng nghĩa cơ hội vào đại học của các em này càng xa.

Hằng năm nhu cầu nhân lực tại TP.HCM chỉ khoảng 40.000 chỗ làm, các trường đại học cung cấp hơn 70.000 lao động, nhưng có đến 50% người học làm trái ngành. Doanh nghiệp không hài lòng với chất lượng đào tạo và kỹ năng của nhân viên.

Trở về từ Nhật Bản sau đợt hội thảo giáo dục, điều khiến tôi suy nghĩ không phải là những vấn đề được đem ra bàn thảo từ các chuyên gia, mà là hình ảnh hai học sinh tiểu học giờ tan trường ở đất nước này.

Đa số trường ĐH hiện nay chưa quán triệt môi trường kỹ năng khởi nghiệp cho sinh viên. Các hội thảo, cuộc thi khởi nghiệp sinh viên được truyền cảm hứng nhất thời chứ chưa hào hứng bắt tay vào một dự án nào đó.

Ở ngôi trường này, học sinh lão niên không phải hàng hiếm. Trong số 1.500 học sinh đang theo học, có đến 800 người trên 50 tuổi. Trong đó, hơn 300 học sinh xếp vào hàng lão niên U70-U80.
Trang 1 trong 129